二年级小学语文教课方案
一、教材简析:
本册教科书共 x 个单元,此中第 x 单元是开放单元。单元主题有的确实是“主题〞,有的那么是题目。要依据主题创建的情境,创建性地安排每个单元的教课。主题单元的学习内容,能够依据学生
二年级小学语文教课方案
一、教材简析:
本册教科书共 x 个单元,此中第 x 单元是开放单元。单元主题有的确实是“主题〞,有的那么是题目。要依据主题创建的情境,创建性地安排每个单元的教课。主题单元的学习内容,能够依据学生的状况调适: 16 个单元没有必需均匀使使劲量, 这是不以老师意志为转移的,要依据学生的兴趣和接受能力来确立要点学习的单元。学生兴趣大,踊跃性高,教师以为有扩展价值的单元,能够增添内容,延长再延长如“植树〞“清清的水〞;反之,那么能够压缩。单元内也能够
灵巧办理各项学习内容, 如“守信誉〞单元, ?龙眼和山里红 ??我一定
去?练默读,学生字,课文内容能够与活动、 写日志联合学习; 讲堂议论的要点,能够放在 ?岩石上的小蝌蚪 ??朋友 ?两文。
本册设置了三个 ?丁丁冬冬学问字 ?单元,持续学习独立识字的方法,指引学生对四册学过的识字方法总结和整合,同时学习必定数目的生字。第二单元 ?丁丁冬冬学问字〔一〕 ?学习依据形声字的声旁猜字音。与前三册学过的看图认字、看上下文猜字、看拼音认字、听他人读、部首查字等认字方法整合,每位学生都能够有方法独立认字。依据人们认字的实质心理过程,教材把它们总结简化为“猜一猜,问一问,查一查〞,见 ?丁丁冬冬学问字〔三〕 ?。第七单元 ?丁丁冬冬学问字〔二〕?学习汉语拼音大写字母, 认识电脑键盘, 为学习输入汉字打根基。
本册阅读教课重申累积,重申整体感觉,重申个性化学习。要继
续培育朗诵、默读的能力。每篇课文后边的思虑题帮助教课。有许多
自读课文可读性很强,不过因为生字太少,不宜作主体课文,教师可
以依据学生的兴趣,选适合的篇目在讲堂上指导学习。
二、教课目的和要求:
1、认字 450 个,写字 500 个。
2、学习音序查字法。 帮助学生学会能够依据需要选择查词典的方
法。
3、. 掌握字的间架构造和书写规那么。
4、. 持续培育阅读的兴趣, 培育常常阅读的习惯。 在“自检〞中,
学生要自查、互查,沟通阅读领会
5、经过“语文天地〞中设计的活动, 创建写话的情境, 使学生愿
意写,有东西可写。练习写告假条、个人启事等适用条子。
三、教课举措:
1、着重语文和思想道德合科教课, 要经过语言文字训练进行思想
道德教育,把语言训练和思想道德教育融为一体。思想道德教育,要
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