四 年 级 数 学 培 优 辅 差 工 作 总 结.docx

四 年 级 数 学 培 优 辅 差 工 作 总 结
四 年 级 数 学 培 优 辅 差 工 作 总 结
四年级数学(shùxué)培优辅差工作总结
龙凤镇金茂希望(xīwàng)小学刘祥


四 年 级 数 学 培 优 辅 差 工 作 总 结
四 年 级 数 学 培 优 辅 差 工 作 总 结
四年级数学(shùxué)培优辅差工作总结
龙凤镇金茂希望(xīwàng)小学刘祥满
本学期本人根据四年级学生(xué sheng)的情况,对个别优生进行培养，发挥优生的
所长，并对差生进行教育，提高差生的学习(xuéxí)积极性，根据学校的要求，有目的，有组织地，有内容地开展工作，稳固(wěngù)他们的学习根底，分层教学，针对学生的不同特点因材施教。
(一)思想方面的培优补差。.
,也经常和学生谈心,关心他们,关爱他们,充分让学生感受老师是重视他们的,从而激发了他们学习的积极性。2经常与家长联系,相互了解学生在家与在校的一些情况,共同促进学生的作业情况,培养学习兴趣,树立对学习的信心。并随时与班主任沟通,了解学生的生活、思想、等各方面的情况。
(二)有效培优补差措施初步得到成效。
本学期,利用课余时间,对各种情况的同学进行辅导、“因材施教、对症下药〞,根据学生的素质采取相应的辅导方法。


,中等生订正,优等生解决难题,使不同层次的学生都能得到提高
“好差同组、合作交流。也取得比拟好的效果
,我做到优化备课,功在课前,效在课上,成果稳固在课后培优。备好学生、备好教材、备好练习,才能走进课堂,保证培优补差的效果。
“章末测试〞,建立学生学习档案。(三)在培优补差中还应做到:
1、不歧视学习有困难的学生,不纵容优秀的学生,一视同仁。首先我做到真诚,做到言出必行;其次做到宽容,即能从差生的角度去分析他们的行为对不对.
2、根据优差生的实际情况制定学习方案,比方优秀生可以给他们一定难度的题目让他们进行练习,学困生那么根据他们的程度给与相应的题目进行练习和讲解,已到达循序渐进的目的。
3、对于优秀生学习的主要目标放在提高分析和解决问题的能力方面,而学困生的主要目标是放在课本知识的掌握和运用上。
4、对于学生的作业完成情况要及时地检查,并做出评价。差生经常会出现作业没做好的情况,经过调查、询问,大多数是懒惰造成的,有的是其他原因。比方①学生自己不会做.②不敢向同学或老师请教.③不认真,马虎等等。我在教学中都尽量找到学生不做作业的真正原因,从而“对症下药


〞的帮助学生,学生才会感受到老师的关爱,才会努力去学习5、不定期地进行所学知识搜集整理的小测验,对所学知识进行抽测,及时反应矫正,耐心辅导。
在本学期的时间里,虽然取得