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20XX 年有效的七大生物学习方法
生物学科是重要的基础学科， 也是中学教育的重要构成部分。学生如何学好生物学科呢 ?当堂消化是学好生物的重要门路。而要提升讲堂效率，学生第一要找到学习方法。
一、课前预习
20XX 年有效的七大生物学习方法
生物学科是重要的基础学科， 也是中学教育的重要构成部分。学生如何学好生物学科呢 ?当堂消化是学好生物的重要门路。而要提升讲堂效率，学生第一要找到学习方法。
一、课前预习的方法
课前预习是上课的基础和准备， 有益于学生主动学好课程和自学能力的提升， 特别是有益于学生独立思虑能力的提升， 课前预习是不行缺乏的环节。
阅读教材，理解教材的含义，对重点内容、名词看法要画出
来，进行比较、剖析。比如：《细胞的构造》 中，细胞壁、细胞膜、
细胞质、细胞核，固然字面比较靠近，但各指不一样的构造，各自
作用不一样，应经过预习进行比较，找出它们的差别与联系。
预习是将下次课要学的内容预先熟习一下， 做到成竹在胸即可，不用花销大批时间，碰到难于理解、理论性比较强的问题，
可在书上做一记号， 以便上课时注意听老师的解说、 剖析。比如：呼吸作用和光合作用， 遗传和变异等这些都是比较难于理解的问题，能够等候讲堂上注意听教师解说。
预习时能够写预习笔录， 能够把书上的内容概括成几个问题。如对《显微镜使用方法》一节预习时能够概括成：显微镜由哪几
部分构成，每个零件的名称及作用，每个零件的地点，能够差别
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目镜和物镜。预习后，看书后边的习题能否会做，查验一下预习
的成效。实质上对生物课感兴趣的学生在上课前五分钟左右就能
把上述内容预习完。
二、如何提升听课效率
一个学生的学习过程中， 上课占了大多数的时间， 不论哪个
学生要想学习好，都要寄希望于讲堂。如何提升听课的效率呢 ?
上课的目的性要明确，要带着预习时不懂的问题听讲 ;听课时精力必定要集中， 跟上老师的思路， 特别要注意老师的语气和所重申的重点内容 ;认真记笔录， 笔录要记重点、 重点。板书既能反应知识的重点，又能表现知识的内在联系，是应当记录的。如
果听课与记笔录发生矛盾， 应当先以听懂为目的， 能够临时不记，课后再回想、 增补、整理 ;上课要动脑筋、 想问题， 特别是老师发问，要踊跃思虑，举手回答，一个常常举手回答下列问题的学生，他
的语言表达能力和思想的敏捷性、 流利性，都比不举手回答的同学强得多 ;听课要抓住重点， 一节课讲的知识太多， 但对每个知识点要求不一样， 老师会教给学生划分重点和非重点的方法， 关于重
点内容学生要很好掌握，学好教材最基本的内容 ;让学生在学习时掌握基本看法和原理，比方 “进化 "的原理：进化规律是：从简单到复杂， 从低等到高等， 从水生到陆生 ;一致的原理： 生物与环境的一致， 人与自然的一致， 构造与功能的一致 ;矛盾的原理： 绿色植物的光合作用与呼吸作用，生物的遗传与变异等。
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