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一路辛苦一路歌

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作者:我当班主任已有十几年了,一路走来一路辛苦,然而也是一路收获。下面是我在班级管理上的几点做法:
一、依法治班
1、班有班规,拟定一路辛苦一路歌

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作者:我当班主任已有十几年了,一路走来一路辛苦,然而也是一路收获。下面是我在班级管理上的几点做法:
一、依法治班
1、班有班规,拟定班级公约
为有效提高班级管理工作的质量和效率,我让同学们以小组为单位,集思广义,充分发表意见,最终一套为学生所公认并且操作性强的班级日常管理细则以班级公约的形式确定下来,张贴在教室里。这份公约包括了学生在校一日常规的各个要素,:上课积极回答问题加2分,预习复习的3分;每天每门作业完成较好的同学加2分;卫生打扫不及时减1分,无故不跑操减2分……
由于这个公约是群策群力的结果,每个同学都较好地发挥了班级主人翁精神,为以后顺利执行打下了良好基础。
2、情系成长树,依约而行
班级公约的得分情况通过个人成长树来体现,它以动态和主体的方式生动展示着一个学生的成长,自己表现怎么样,成长树在见证,一目了然。20分一片绿叶,当绿叶达到相当数量后,5片绿叶换一朵花,10片绿叶换一枚果实,而每次的退步、批评也视情节轻重,摘走一片或多片树叶。我常对学生说,成长树是你们个人形象及素质的化身,哪棵树最茁壮最茂盛,证明哪个同学最优秀。于是围着成长树查叶数花的积极状态可想而知。“你有多少叶了?”“你又得到花了吗?”这样的声音常听到,关心成长树,就证明孩子们追求进步。每个同学为获得加分而产生一种成就感,同时也为自己犯纪减分而感到懊悔不己。看到自己的成长树在一天天茁壮,是多么充实和快乐的事情。
3、监督检查,公平公正公开
加减分的具体执行由值日班长和检查长负责,值日班长将一天的表现情况在晚自录下所加减分,一大周一反馈在成长树上。在这种管理方式下,学生的自我约束力明显提高,就算是成绩一般的学生也很在乎自己的积分,大家都在努力着,收获着并快乐着。
二、文化建班
一个班级的文化建设很重要,能起到“随风潜入夜,润物细无声”的作用,让学生的道德心灵沐浴着高尚与美好,始终被阳光与爱牵引着,学生幼小的心灵自然而然地会映出美丽的图像。我很重视班级文化建设。
1、成立图书角,评选读书小博士
盼星星、盼月亮,班里终于有了放书的橱子了,我以最快的速度成立了图书角,因为它的作用太大了,有时书中的一个小故事的力量胜过老师几天苦口婆心的批评与劝说。况且畅游书海,本身就是一件快乐的事情。
我班有50名学生,现存书83本,有专门的图书管理员负责借还登记,有读书笔记和读书交流会反映读书效果。同学们读书已不限于每周一次的阅读课了。每一学期我班会评出“小小读书迷”和“读书小博士”来奖励那些个爱读书的孩子。
2、班级宣誓文化,每周点亮一盏思想明灯
每天早上7点整,从我班教室门口经过,你会看到这样一道靓丽的风景线:值周班长和值日班长站在讲台上,全体同学齐立,手背后边,大声而热情地涌读着我们的班级格言和每周寄语