《黄鹤楼》[6].docx

《黄鹤楼》
【学习目的】
1、学会并掌握“昔、鹤、萋"等生字.
2、读悟结合，理解诗歌大意，感悟作者的思乡之愁。
3、背诵并默写这首诗。
【重点难点】
理解诗歌大意，感悟作者思乡之愁。
背诵并默写这首诗
【知识链接】
1、《黄鹤楼》
【学习目的】
1、学会并掌握“昔、鹤、萋"等生字.
2、读悟结合，理解诗歌大意，感悟作者的思乡之愁。
3、背诵并默写这首诗。
【重点难点】
理解诗歌大意，感悟作者思乡之愁。
背诵并默写这首诗
【知识链接】
1、作者简介：崔颢，汴州人，唐代诗人。唐代开元年间进士，官至太仆寺丞。早期诗多写闺情,流于纤艳。后历边塞,诗风变为雄浑奔放。
2、黄鹤楼：、滕王阁并称“江南三大名楼”此楼屡建屡毁,如今的黄鹤楼是1981年重建的.
【自主学习】
1、本诗作者 , 代诗人。
2、解释词语。
悠悠： 晴川:
历历： 萋萋：
乡关：
【合作探究】
1、想象“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲”展现的画面，用生动的语言进展描绘.
2、诗中最能概括作者感情的是哪一个字？在对全诗整体感悟的根底上,分析诗人在尾联中是如何表达这种感情的。
3、诗歌中有两个“空"字,请结合诗意进展赏析.
4、五、六句写看到的繁荣景象,而七、八两句却写清冷的思乡之情,运用了什么手法?传达了诗人怎样的情感?
【课堂小测】
1、感慨古人不可见，世事茫茫难意料,具有伤感惆怅之情的诗句：
2、诗人从怀古的，带有惆怅的情感回到现实中来的诗句：
3、用来表达人们吊古思乡之情怀的诗句：
4、以写景知名的诗句：
5、本诗表达了作者什么情感?
【课后小记】