《龟虽寿》
教学目的:
1，正确，流利，有感情地朗读诗歌，培养学生对祖国古代文化的兴趣。
2．结合注释理解诗句的意思，体会诗歌所表达的思想感情
3学习诗人乐观自信、自强不息、积极进取的精神.
教学重难点《龟虽寿》
教学目的:
1，正确，流利，有感情地朗读诗歌，培养学生对祖国古代文化的兴趣。
2．结合注释理解诗句的意思，体会诗歌所表达的思想感情
3学习诗人乐观自信、自强不息、积极进取的精神.
教学重难点:
1正确，流利，有感情地朗读诗歌,争取会背诵。
2. 学习诗人乐观自信、自强不息、积极进取的精神。
教法学法
1、打破重难点的方法 多种形式的朗读
2、“激趣”教法设计：自悟交流法,让学生反复诵读,读中感悟，激发兴趣。
3、“乐学”学法设计：多种形式的朗读,培养学生对祖国古代文化的兴趣。
教具准备：多媒体设备
一．读题解题，走近作者.
1．板书课题
曹操
曹操，字孟德，是我国古代著名的政治家、军事家和文学家。他 精通兵法，擅长用兵，著有《孙子略解》、《兵书接要》。，逐步扩大军事力量,受封为大将军兼丞相，,逐步消灭了吕布，袁绍等割据权利，“外定武功，内兴文学”。他的一生大半是在战乱中度过的，因此他的作品，也突出地反映了当时的社会动乱,表现了他统一天下的雄心，他的诗歌思想积极，风格大方悲壮。
3介绍《龟虽寿》这首诗的写作背景;
这首诗是曹操的乐府诗《步出夏门行》的最后一章。此诗约作于公元208年初，他平定乌桓叛乱、消灭袁绍剩余权利之后，南下征讨荆、，不由想起了自己人生的路程，一生南征北战,历尽艰辛,既有过成功的喜悦，也尝过失败的痛苦。他看到马棚里的老战马,在欢乐地蹦跳着时有感而发，于是写下了这首《龟虽寿》。以此来抒发建功立业的豪情壮志.
二， 学习古诗，理解诗意。
1．学生自己轻声读古诗
2．学习古诗中的生字，读准字音:
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