2022年力的知识点及经典例题.docx

精选学习资料
- - - - - - - - -
学习好资料 欢迎下载
一、学习目标：
1. 清晰力的作用是相互的,清晰作用力与反作用力的概念；
2. 懂得牛顿第三定律的准确含义,会用它解决简洁的问题；
3A. 保持不变 B. 增加 10N
C. 增加 6N D. 增加 4N
答案： D
（三）相互作用力与平稳力间的关系：
问题 1：什么是平稳力？
1. 分析,手竖直握着酒瓶的瓶颈,而酒瓶静止时,瓶子的受力中有几对作用力和反作用力？有几对平稳力？作用 力和反作用力的关系跟两平稳力间的关系有何相同之处？
2. 那么是不是说相互作用的作用力和反作用力就跟平稳力是一样的呢？
小结：作用力、反作用力与一对平稳力的比较表；
内容
作用力与反作用力
一对平稳力
性质
始终为同性质的力
不肯定是同性质的力
作用对象
作用在两个不同的物体上
作用在同一个物体上
依存关系
相互依存、 不会单独存在、 同生共灭、
不肯定同时产生、同时消逝、同时变
瞬时对应、同时变化
化
叠加
作用成效各自产生、不行叠加,不行
成效必定抵消、合力为零
以求合力
共性
大小相等、方向相反、作用在同一条直线上
问题 2：作用力、反作用力与平稳力的比较问题：
例 5. 在天花板上用竖直悬绳吊一重为 对力是平稳力？
G 的小球, 小球受几个力的作用？这些力的反作用力是哪些力？这些力中哪
解析： 小球受力分析如下列图,小球受两个力,重力 G、悬绳拉力 F,依据牛顿第三定律可知,重力的施力物
体是地球, 那么 G 的反作用力就是物体对地球的吸引力； F 的施力物体是悬绳, F 的反作用力是小球对悬绳的拉力,
小球受到的重力 G 和悬绳的拉力 F 正好是一对平稳力；
答案： 见解析
变式 1：
名师归纳总结
- - - - - - -
第 3 页,共 8 页
精选学习资料
- - - - - - - - -
学习好资料 欢迎下载
例 6. 如图（甲）所示, A、B 两物体叠放在一起, A 受到一向右的力 F=4N 的作用, A、B 与地面保持相对静止,试分析 A、B 两物体的受力情形,并指出哪两个力是作用力与反作用力,哪两个力是平稳力；
答案： 受力如图（乙）、（丙）所示；力的关系见上图；
变式 2：
如下列图,水平力
F 把一个物体紧压在竖直的墙壁上,静止不动,以下说法中正确选项（
）
A. 作用力 F 跟墙壁对物体的压力是一对作用力与反作用力
B. 物体的重力跟墙壁对物体的静摩擦力,是一对平稳力
C. 作用力 F 与物体对墙壁的压力是一对作用力与反作用力
D. 物体对墙壁的压力与墙壁对物体的压力是一对作用力与反作用力
答案： BD
（四）牛顿第三定律的应用
拔河是一项常见的集体性体育活动,其两队胜败的结果深含着物理学原理；当然,环绕两队的胜败缘由分析也 存在不少的模糊熟悉；其实,打算拔河胜败的缘由是多方面的,如地面的摩擦力、队员的体重、个人的力气、集体 的合作等；
甲、乙两队拔河的时候,其中力的关系比较复杂；如下列图,在分析甲队拉乙队与乙队拉甲队的力的大小时,必需运用牛顿第三定律——由于甲、乙两队是一对相互作用的物体；在分析两队的胜败缘由时,必需运用牛顿其次 定律——由于要分别以甲、乙两队为讨论对象；
对甲队而言,假如
,就两队胜败未定；假如
,就甲队胜而乙队负；假如
,
就甲队负而乙队胜；
例 7. 如下列图,一个大人（甲）跟一个小孩（乙）站在水平地面上手拉手比力气,结果大人把小孩拉过来了；对 这个过程中作用于双方的力的关系,不正确的说法是（ ）
A. 大人拉小孩的力肯定比小孩拉大人的力大
B. 大人与小孩间的拉力是一对作用力与反作用力
C. 大人拉小孩的力与小孩拉大人的力肯定相等
D. 只有在大人把小孩拉动的过程中,大人的力才比小孩的力大,在可能显现的短暂相持过程中,两人的拉力一 样大
名师归纳总结
- - - - - - -
第 4 页,共 8 页
精选学习资料
- - - - - - - - -
学习好资料 欢迎下载
答案： AD
例 8. 在天花板上用悬绳吊一重为 G 的电风扇,电风扇静止时受几个力作用？如下列图,这些力的反作用力是哪些 力？这些力的平稳力是哪些力？假如电风扇正在匀速转动呢？当电风扇转动时与静止时相比较, 对