09平谷二模2.doc

09平谷二模答案2
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平谷区2008——2009学年度第二学期初三第二次统一练习
语文试卷参照答案
一、选择

(共

10分，每题

2分)
09平谷二模
2分，每空

，四字短语意思对
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即可）
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16、答案示例①“出风头”“造作”两个词语写出了“我”在语文课上能够尽兴朗诵，但不会被同学们误解的心理，富有情趣的表现了“我”高兴的心情。
答案示例②“喜形于色”一词写出了“我”朗诵时抑扬顿挫，神采飞扬的神情（或：我朗诵时
畅快淋漓地展示自己，投入感情忘我表演的情态）；生动形象地表现了“我”高兴的心情。
（共3分，词语1分，剖析2分，意思对即可。）
17、答案：“那种情怀”详细指：儿时的天真、少年的期盼与梦想，孩童的想象力与创建力。答案要点：（1）作者今天对年少时生活的认识与儿时截然相反，作者今天认为年少时的生活
虽然紧张，受拘束，但却充满快乐，富有情趣。
（2）作者今天为失去年少时的情怀而感觉伤感与无奈。
（3）表现了作者对童年生活的。
（共6分，“那种情怀”2分，“作者今天对年少时生活的认识”即答案要点（
1）1
分，“你的
理解”即答案要点（2）（3）2分，表达1分）
（二）（共9分）
18
．复色搭配之美；单调色调的变化之美；各样光景巧妙组合，形成色调之美。
(共3
分。每个要
点1分。意思对即可)
19
．用表达色彩的词语来寄望诗人的情感。（共1分，意思对即可）
20
．是为了说明诗人爱用鲜明的色彩对照，来增加感情的浓度。（共
1分）
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21．“大漠孤烟直，长河夕阳圆”，不用直接表示色彩的词语，各样光景巧妙组合，形成色调之美。
广阔无垠的大漠黄沙漫漫，橘红色的斜阳辉映着闪着白光的河水，一缕白色的烽烟直上高空。雄浑寥廓的边塞风光如在眼前。（共4分，指出光景2分，剖析效果2分）
（三）（共8分）
22.
（作家）只需有新的思想，（文章）就有美的魅力。（共
2
分）
23.
【甲】处
震撼力
【乙】处
衬托
（共2
分）
24.
首先从作者提出的散文美的三个层次下手，引出本文的中心论点；
然后从反面举平时的社
论、报纸等因为没有新思想，才不能给人留下深刻印象的事例进行论证；再从正面举《光明日报》中的一篇文章因为有了新思想，才给人们留下永远记忆和古文名篇中《岳阳楼记》因为有新思想，才流传千
古的事例进行论证，这样正反对照有力地论证了中心论点。（共4分，每个要点1分，意近即可）
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六、作文（共60分）
作文评分标准
项目
内容、表达（55分）
说明
等级
要求：切合题意，内容充分，
以51分为基准