永威教案.doc

永威教案
26。三 峡
（第1课时）
沁阳永威学校初二语文组
备课时间：20 年 月 日
授课时间:20 年 月 日
学习目的：
；
2。能正确译
永威教案
26。三 峡
（第1课时）
沁阳永威学校初二语文组
备课时间：20 年 月 日
授课时间:20 年 月 日
学习目的：
；
2。能正确译讲全文并背诵课文第1—3段.
学习过程：
一、板书课题
同学们，自古以来，三峡以其壮丽的风光激发了众多文人的灵感，留下了许多千古流传的诗篇，今天我们一起学习北魏地理学家——郦道元的《三峡》，看看他笔下的三峡是怎样一番风光。（板题：三峡)
二、出示目的
（一）请看学习目的：
(投影显示）
；
2。能正确译讲全文并背诵课文第1—3段。
（二）过渡语：这篇课文虽然短小，但生字比较多,而且又是文言文，大家能不能抑制困难，顺利达标？好！有志气!下面开展自学竞赛。
三、第一次“先学后教”（一读课文，扫除生字词）
（一）讲述：先请同学读课文，比谁声音响亮能读准字音.××你先读，其他同学认真听，发现有读错的地方，请举手帮助纠正。
（二）学生朗读课文，有错即停，其他学生指出读错的地方。师板书生读错的字词，并褒扬读音正确，声音响亮的学生。
（三）过渡语：刚刚，几个同学把全文轮读了一遍，出现了几个读错的字。下面大家把这几个字的正确读音齐读两遍。
生齐读师板书的字音两遍。
估计易错的字音：
阙（quē) 叠嶂(zhàng) 曦（xī)月 襄(xiāng)陵 沿溯sù)
素湍（tuān） 绝巘（yǎn） 长啸（xiào) 属（zhǔ)引 哀转（zhuǎn）
(四）听录音。（过渡语：下面我们听录音，注意听语气、语速和停顿。）
(五)跟录音小声读一遍课文.
(六）学生自由读一遍课文。
（七）生齐读一遍课文。（指导学生读的时候语速不要太快）
四、第二次“先学后教”（二读课文,译讲课文）
（一）讲述:好！大家会正确朗读课文了，下面请同学们继续自学,练习译讲。请看自学指导。
（二） 出示自学指导，引导学生看自学指导：
请同学们边小声读课文，边看课文下的注释练习翻译。如有疑问可查工具书，或同桌讨论，或举手问老师。10分钟后，比谁能正确译讲。
（三）生自学，准备译讲;师巡视,理解学情。
（四）师生交流，检查自学效果。
：接下来，请大家按照译讲方法开场译讲课文.
，请看译讲方法（投影出示）。
译讲方法
每人译讲一句。先读一句原文，再解释重点词,人名、地名、时间不必解释，最后连起来翻译。
3。指名后进生逐句译讲，发现错误余生更正;假设还不对,师更正，，,才能理解意思。
：
[清,指水清；荣，指树荣；峻，指山高；茂,指草茂。]
［沿溯:并列短语,上行和下行)