教师听课后的心得体会（5篇）
最近听了吕教师执教的《颜色的装饰》一课，从资料和形式上都很新奇，能够抓住小学生的根本心理。从吕教师备课、预备教具来看，都进展了细心的安排与设计；从教学过程来看，经过多样敏捷的教学活动与教学形式，来引导
四、板书设计新奇
合理的板书看起来美观大方流畅，给人一目了然的感觉，它能使学生精确、全面地把握本课中教师所讲的精华，所以，板书设计能够提高课堂教学效率，起到事半功倍的教学效果。王芳教师的板书设计新奇，她把板书设计成心形，把110写在心形的正中间，突出了重点资料――心中的“110”，把重点资料写到“110”的四周。从板书设计能够看出王教师进展了细心的备课预备。
这两位教师为学生的心灵埋下了真善美的种子。仅有德才兼备的人，才是真正的人才，培育孩子，我们应当从良好的品德教育开头，灌输学问的同时，还应当树立正确的人生导向。
教师听课后的心得体会 篇三
回忆教师们的课堂，他们上课的年级跨越小学全部的低中高年级学生，上课的课文也有讲读、略读、选读等课文，上课的形式也精彩纷呈，把戏繁多而有条不紊。同学们的答复也可谓相得益彰，较前几年的讲课情景和学生们的课堂表现也是与时俱进，表达学生的天真、活泼、赏识、热爱的一面，朗读水平、回答下列问题的方式等等课堂表现真是不行与日同比。纵观各位讲课的教师的课堂展现，我们也能看到各位教师的特点与方式。有的教师擅长设计各种活动环节设计，意在提高、活泼课堂气氛；有的教师大方激扬，声情并茂，不仅仅令学生沉醉、痴迷，也让我们这些听课的教师们感慨万千，赞美不已，非常敬佩他们在短短的四非常钟内，高难度的完成课堂教学的设计，还配有质优画美的多媒体课件教学。从他们身上我们就能感受到现代语文教师的博学和精彩。
有的教师教学稳打稳扎，有条不紊的推动，从中看出该教师的临场阅历丰富，学问储藏丰厚，能够到达举一反三的境地。无论学生怎样，该教师都能不骄不躁，镇静应对，搏击而后发。那种指挥若定的大将风度令我们身有感受，我们从中学一点皮毛也是三生有幸，对于我们教师课堂艺术的积淀与运用是非常有用处的。丰富的教学语言活力于课堂。
也有一些青年教师临场阅历缺乏，教材把握不是很娴熟，教学环节也不是很纯熟，导致课堂环节进展的节节斑斑，边进展边努力思索下一步的行动策略。但他们并没有显现出慌乱、急躁、前言不搭后语的手忙脚乱的为难场景，临场发挥的技能也是让我们称道的。从他们身上我们感受到教学语言确实是一门值得我们潜心讨论的超群艺术，运用得恰到好处的教学语言能把学生引出狭小的课堂，深入人的心灵深处……
经过对这7位教师课堂的展现，能够看出他们对教材资料研读的非常透彻，对教学环节处理独具匠心，设计精妙。虽然我们都明白“通往广场的路不止一条”，可是我们对通广场的路并不是很熟识，心里明，更不会对到达广场的结果心知肚明，瓜熟蒂落，水到渠成啊！
从他们身上能够看出良好的教学设计是一堂课精彩与否的关键之一，我们教师假如能抓住一篇课文的文本的关键点（关键词句、关键问题）来绽开，从而牵一发而动全身，以重点段引导学生读书、沟通，
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