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教师大计师德为本研修心得体会
教师的职责是教书育人，教师是学问的传授者，更是引导学生如何做人的引路人。可以说，教师是除家长外，对学生的成长影响的人。特殊是小学生，平常在家都是父母监护，在学校视教师为最亲近、最信任、最崇敬的人，所以终身训练的观念，只有这样，才能自信地面对学生。教给学生科学的思索方法将比简洁的传授学问更重要，方法可以使学生受用终身，也可以使学生在某种程度上超过教师。训练不能再象以往那样，只会知乎者也，再也不是灌输，不是表演，是以学生进展为本，让学生学会学习，学会制造，学会共同生活，学会审美，形成可持续进展的训练。


总而言之，剧烈的责任感、职业感和事业心是爱岗敬业的重要表现，而爱岗敬业是师德师风的重要根底。在我们为蓝天训练事业奉献力气的时候，我们应当首先在强化净化师德师风方面做得更好，从而，真正表达出爱训练之岗!
教师师德师德心得体会3
过前几天学校组织师德师风训练的学习活动，使我进一步熟悉到作为教师在新时期的素养要求，学习师风师德心得体会。下头简洁谈谈几点体会：
一、敬岗爱业，要喜爱训练事业，要对教学工作有“鞠躬尽瘁”的决心
既然我们选择了训练事业，就要对自我的选择无怨无悔，不计名利，进取进取，开拓创新，无私奉献，力求干好自我的本职工作，尽职尽责地完成每一项教学工作，不求最好，但求更好，不断的挑战自我，超越自我。
二、加强政治学习，不断提高政治素养
自我应当系统地学习《义务训练法》、《中华人们共和国教师法》、《教师资格条例》等法律法规文件，根据《中小学教师职业道德标准》严格要求自我，奉公守法，恪尽职守，遵守社会公德，忠诚人民的训练事业，为人师表。


三、爱心是师德素养的重要表现
崇高的师爱表此刻对学生一视同仁，绝不能厚此薄彼，按成绩区分对待，。要做到“三心俱到”，即“爱心、急躁、细心，”无论在生活上还是学习上，时时刻刻关爱学生，特别对那些学习特困生，更是要“特别的爱给特别的你，”切忌易怒易暴，言行过激，对学生要有急躁，对学生微小之处的好的转变也要擅长发觉，并且多加鼓舞，培育学生安康的人格，树立学生学习的自信念，注意培育他们的学习兴趣。
总之，作为一名人民教师，我们要从思想上严格要求自我，在行动上提高自我的工作职责心，树立一切为学生效劳的思想。提高自我的钻研精神，发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。刻苦钻研业务学问，做到政治业务两过硬。用一片热诚之心培育人，高尚的人格魅力影响人，崇高的师德塑造人。仅有不断提高教师自身的道德素养，才能培育出明礼、诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的高素养人才。
教师师德师德心得体会4
通过幼儿园组织师德师风训练学习，我简洁得谈谈以下几点体会：
第一，情系幼儿，像母亲一般爱每个孩子。幼儿训练的对象都是3—7岁的孩子，他们幼小，像刚出土的嫩苗，需要“园丁”的呵护和培育。关爱每个