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教师实习心得
来到实习学校已经有三个多月的时间了。实习前心中的忐忑与担心，甚至于一点点可怕都已经烟消云散了。在这三个月的时间里，我渐渐地适应了实习的生活，并对如何做好一名教师，如何与学生沟通并解决问题有了肯定的看法。

三、努力做到公正，公正，公开
接手高一二班之后，就遇到了一个麻烦的问题。数学教师拿着作业本找到我说：看看你们班最近的作业怎么做的，太差了。我接过本子看，的确不像话，字迹潦草，涂抹严峻，错误连篇。原来想严峻的批判一番，我一看名字，竟然有班级前几名，立刻不知道怎么处理。于是向贾教师请教，贾教师说：世界上没有一模一样的两片叶子，也没有一模一样的两个人，作为初中生的他们更是千差万别，他们有自己独立的性格和特点。在处理班内事物和学生之间的冲突的时候，尤其要留意这一点。许多成绩不太好的学生，会有自卑的心理；而成绩较好的学生则有不同程度的自满心理。
前者在做错事后往往已经做好了受批判的预备，假如我们不问缘由直接处理，很有可能会让他们产生逆反心理，有自暴自弃的想法，从而导致有可能损失一个有其他特长的人才；而后者在做错事后往往会因自己的成绩好而产生教师会偏袒的幸运心理，假如我们不加以适时的批判和开导，有可能会让他们养成不好的习惯，从而不利于他们的成长。所以，在处理班内事物和冲突的时候，应全面了解大事的整个经过，处理时做到公正，公正，该批判的坚决批判，不该批判的肯定要避开，否者简单让同学之间产生更大的冲突，不利于团结和个人的成长进展。
受到贾教师的指导后，我便知道自己应当怎么做了。在课下我乐观与他们沟通，问清晰作业的缘由，仔细的进展了训练。令我欣慰的是，在今后的作业中，他们都相当仔细的完成了。通过这件事你，我发觉了努力做到公正，公正，公开是多么的重要。


高中学生，正处于身心发生巨变的关键时期，此时的他们，由于身心的变化很简单导致心理的极速转变，稍有不慎，有可能影响一生。所以，良好习惯和性格的养成，对于他们来说特别重要。而作为初中的班主任，学生在学校里的父母，不仅任好自己的课，还担负着正确引导学生的作用。正确引导学生，让他们养成良好的习惯和性格，对他们以后的人生路打好坚实的根底，也正是班主任工作的意义所在。下面我就自己任班主任以来的经受和见闻浅谈一下班主任工作的一些见解。
首先，我们要深入学生，了解学生，多与学生进展沟通沟通，与每一位学生都有过单独面对面的交谈。只有了解了每个学生的性格特点，把握了每一个学生的思想动向，把握了每个学生心理的第一手资料，我们才能对每一个学生做到一对一的开导，把不利于学生进展的苗头毁灭在萌芽状态。
其次，我们要开好主题班会。在主题班会上，我们要有针对性的提出问题，解决问题，把班里最近发生的事准时解决，该表扬的努力表扬，该批判的要做到照看学生尊严式的不点名的批判。使大家熟悉到，对班级付出了，班级肯定会记住他；做错了，还有改正的时机，大家也没有抛弃他，让他重拾信念，能准时改正就是班级里的好学生。另外，在主题班会上，多开展爱的训练和团结的训练。人的价值在于能给他人