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教师实习心得模板
当积存了新的体会时,有这样的时机,要好好记录下来,它可以帮忙大家了解自己的这段时间的学习、工作生活状态。下面给大家带来教师实习心得，盼望大家喜爱!
教师实习心得1

__年4月14日，这是个值
教师实习心得2
入职不久，我好像在渐渐了解着教师究竟是一个什么样的职业。
一、真实
在来顶岗实习之前，学长学姐们不知是开玩笑还是仔细的，他们常说第一周肯定要板着脸，不能笑，这样才能树立起自己的威信，不然到后面就管不住学生。
刚来的几天，我的确这么做了，上课面无表情，看自习时更是严厉。我想也许是学生们保持着对教师这个身份的敬意，所以也敬我三分。然而我原来就非常爱笑，又不忍心训他们，始终保持着严厉也让我没有之前的快乐。突然发觉，这并不是我想要的生活，我也不想把自己的职业搞的那么严厉，每天都要板着脸，这样会让学生生活在恐惊之中，而拒绝与你亲近。强装出来的壳迟早会破，不如做一个真实的自己。我觉得只要用了心，就会做得越来越好。我真心盼望我的工作状态是学生尊敬我，而不是畏惧我。
看来，治理学生的学问还需要我渐渐的悟。
二、有感情
这两周下来，虽然英语是主科，但是我和学生们的接触并不多。他们很热忱，有时为了保持威信，有时担忧自己力量不到怕处理错问题，所以并没有和他们过多的沟通。想想自己之前想象的实习是盼望能真正帮忙学生成长，但是现在好像只是在做份内的工作而已。我实习班的班主任，对班里的学生管的很严，但是很照看，有人生病还会给他买药。


学生大局部的时间都在学校里度过，除了学问，他们也在学校里成长。学问的讲授，是重要的，是对将来的铺垫。但是我更应当多给他们情感还有价值观上的支持，真正的关怀他们，究竟教师的职责是教书和育人。
我深刻地明白仔细只能把事情做对，专心才能把事情做好。在以后的生活中我要多对学生们付出一些，从自己行为标准开头，做好典范，盼望我能够给他们带来好的影响，对他们有所帮忙。就像网课里讲的，我们还年轻，正走在事业的上升期，所以要好好努力，加油!
教师实习心得3
在贾教师力荐下，我开头了副班主任工作。我所带的班是高一二班，这个班在高一年级属于不错的班，从学风、班风都特别不错。我通过这段时间对班级的治理及与贾教师的探讨中，对班级治理，对班主任工作又有了新的熟悉，总结了以下三点：
一、以身作则，为人师表
我国现代哲学家杨维说：“师者，人之榜样也。”俄罗斯训练家车尔尼雪夫斯基说：“教师把学生造成什么人，自己就应当是这种人。”作为班主任，以身示范的重要性显得尤为重要。由于班主任是学生心中最崇高、最有威信的典范。要求学生做到的，教师首先要做到，而且要做的更好，更具有示范性。班主任的言行举止，对学生的成长产生着潜移默化的影响和训练作用。身教，比批判、责骂和训斥效果好得多。


由于这所学校，有走读生，所以好多班级的早读迟到现象特殊严峻。但高一二班的迟到状况几乎没有，我向贾教师请教，贾教师告知我：他每天预备之前就到班里了，没有特别状况不会迟到，原来班里还有人迟到，后来迟到的人越来越少。我想这就是以身作则，为人师表的作用吧!
二、创立良好的班风
高一二班的成绩名列前茅，学校组织的各种活动也频频拿奖，这就取决于高一二班的班风。班风是指一个班级的风气，是由班级成员共同营造的一种集体气氛，反映了班级成员的整体精神风貌与共性特点，表达出班级的内在品行与外部形象，引领着班级将来进展的方向，对于班级建立具有重要的导向作用。自然班风越好，学生个体目标完善的需要就越迫切，他们会为维护集体荣誉、完善与进展集体而自觉地奋勉努力。班风的好坏对班级的建立、学生的成长有着很大的影响。因此,班主任要培育良好班风,建立一个生气勃勃、团结向上、富有分散力的班集体。
三、努力做到公正，公正，公开
接手高一二班之后，就遇到了一个麻烦的问题。数学教师拿着作业本找到我说：看看你们班最近的作业怎么做的，太差了。我接过本子看，的确不像话，字迹潦草，涂抹严峻，错误连篇。原来想严峻的批判一番，我一看名字，竟然有班级前几名，立刻不知道怎么处理。于是向贾教师请教，贾教师说：世界上没有一模一样的两片叶子，也没有一模一样的两个人，作为初中生的他们更是千差万别，他们有自己独立的性格和特点。在处理班内事物和学生之间的冲突的