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教师自我评价
教师求职简历的自我评价自我评价
本人有爱心，有急躁，本人具有良好的思想品质，擅长与人沟通，擅长与人协作，能独立完成工作，本人思想开放，工作热忱高，易于承受新事物，有吃苦耐劳的精神，期盼着伯乐的消失，立重和依靠为前提，要做做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。我常常从小处着手，从学生关怀的事寻求最正确训练时机，给学生春风沐浴般的训练。作为班主任，我主动做好学生的思想工作，常常找一些不同层次的学生谈心，努力进入每个学生的内心世界，了解他们真正需要的是什么。其次，我和家长也乐观共同探讨训练孩子的方法，或上门家访或主动打电话给家长，使家长的训练更具理性。
三、做一个理念新的教师
目前，新一轮的根底训练改革已经全面推开，在仔细学习新课程理念的根底上，结合自己所教的学科，乐观探究有效的教学方法。在英语课上，我把英语学问与学生的生活相结合，为学生创设一个富有生活气息的学习情境，同时注意学生的探究发觉，引导学生在学习中学会合作沟通，提高学习力量。使学生的学问来源不只是教师，更多的是来自对书本的理解和与同伴的沟通，促使学生在学习中学会学习。
回忆以往来的工作，在得与失中思考，自己始终奉行踏实工作、虚心学习的原则， 而这或喜或忧、或得或失的点点滴滴必将成为我生命中的绚丽颜色，点缀着我的人生， 在今后的工作中我将扬长避短，争取百尺竿头更进一步！


教师自我评价
时间飞逝，一学期很快马上过去，回望这半年可以说紧急劳碌而收获多多。感谢学校各领导及教师的关怀和帮忙，使我在各方面都有进步和提高。接下来，我从以下几个方面对过去半年的工作做一简要评价和总结。
一．工作力量方面
1．在教学过程中始终贯彻新课程改革的训练理念。精确的理解和牢牢的把握新课程的核心理念，让课堂走向生活，面对学生的生活世界和社会实践。以自主，合作，探究的学习方式，让学生参加教学，让课堂布满新活力。
2．严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，顺当地完成了训练教学任务。
3．把教学过程视为师生合作，共同进展的互动过程，实现了教师的角色转换、课程与教学的整合，有效的提高了教学力量。
二．业务学习方面
1．加强理论，阅历文章以及纲要的学习。多学习，广泛学习训练教学理论学问，努力形成比拟完整的理论学问构造，


2．仔细参与每一次的教研活动，并仔细做好记录。
3．观摩校内优秀教师的课程，并仔细做好记录和分析。在教学过程中所涉及到的问题要乐观主动的向有阅历的优秀教师请教和学习，取长补短。
4．多专研，做到了仔细备好每节课，并钻研教材，努力上好每一节课。在备课过程中仔细地分析教材，依据教材的特点及学生的实际状况设计教案。在课堂上，努力调动学生的乐观性，尽可能使每个学生都参加到课堂中来。