月考成绩分析总结与反思范文（5篇）
月考成绩分析总结与反思范文一
当月考完毕，我们面前又翻开了崭新的一页，我们将要迎接期中考试的挑战了，这是初中以来的第一次期中考试。对于上一次月考成绩，我理所固然地自认为往的快乐，他们可知道在他们茫然的表情后面是父母和教师那无奈的苦涩!!
月考成绩分析总结与反思范文三
1、放慢速度，注意根底，顺当过渡。
高三新教材学问内容多，刚进入高三，学问突然增多，难度加大，学生会觉得不适应。学习的难度虽大，但是仍旧注意考察根底学问，这时应当放慢教学速度，使学生在课堂理解的根底上加深记忆，帮忙学生渐渐过渡，渐渐适应高三的生物学习。
要仔细理解生物学的各个概念、定律。看书解决不了问题，实际上学生们对概念的要点一般都是清晰的，对概念还需要理解，要下工夫讨论理解，不要搞题海。学生做题里面的错误一般都是概念的理解错误，或者理解错了，或者概念模糊，这样造成的错误是大量的，而且这些错误假如不去发觉，不去真正的搞懂它，你会错许多次，而自己还不知道怎么错的，所以要弄清晰概念，要把概念搞清晰，错了一道题，要知道究竟错在什么地方?是概念哪些地方理解的不到位，只有经过这样艰难的思考的过程，才能有所提高。没有反复思索，对概念的理解就深入不进去。不要匆忙忙忙做题，对于典型的题目，过去高考代表性的题目要很好的思索，看看应用哪个概念以及规律?怎么用?只有这样才能把概念搞清晰。高三复习阶段切忌脱离课本，利用大量的参考书和练习册。教科书是最精练和全面的，对它要读熟、吃透
2、以旧代新，建立学问体系。
高三第一学期的教学任务主要是第三册书，但是高三的新教材学问是在高二学问的根底上联系实际的一些深入的应用，从高考的最终任务动身，最好方法就是以旧代新，把高二两本教材的内容加进来，先复习，逐步深入，再引出高三教材的新学问，这样复习旧学问，学习新学问的同时，还可以帮忙学生建立完整的学问体系。此外还应留意，现在的学生，初中学习的生物学问所剩无几，高中课本对这些学问的涉及也很少，但是高考对学问的考察特别全面，复习时应有目的的把一些重要的初中学问整合到高中所学得学问中，帮忙学生全面的复习。
3、充分利用多媒体教学，提高学习兴趣，降低教学难度。
由于高三教材中需要学生记忆的学问比拟多，内容相比照较抽象，课堂教学中要把握住运用多媒体的过程，我针对教学的内容查阅了大量的可利用的教学资源，根据自己的教学意图修改后，运用于课堂教学，例如框图，表格，图片，录像等媒体方式，可以把抽象的学问形象直观的呈现出来，提高了学生学习的兴趣，更有利于学生承受新学问，同时也节约了课堂写板书的时间。
月考成绩分析总结与反思范文四
开学一个多月了，10
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