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疫情后幼儿园复课方案
　　疫情后幼儿园复课方案 篇1
　　科学活动
　　《茎输送水》
　　组织形式：
　　集体
　　活动目标：
　　1、激发幼儿探索植物的茎吸收水分和养料的奥妙，满足其好奇心。
　　2、帮助幼儿简单了解植物的情景导入，引起兴趣
　　瞧！我们已经来到了2元超市，你们来猜一猜，它为什么叫2元超市呢？
　　二、在购物游戏中体验、感知单双数
　　1、教师讲解游戏规则。
　　数一数，你有几元钱？圈一圈，你能买几样东西？
　　2、幼儿进行购物游戏，提醒幼儿做一个文明小顾客。
　　三、在交流与比较中理解单双数
　　1、讨论：你有几元钱？买了几样东西？还有钱多吗？
　　2、回收代用券：还剩一元的小朋友把代用券送到一边，都用完的送到另一边。
　　3、集体检验，解决问题：“1”该送哪边？
　　4、教师小结：
　　①像1、3、5、7、9这样两个两个地数，总会剩下一个的数叫单数；2、4、6、8、10这样都能凑成2个2个的数叫双数。
　　②10以内有5个单数，也有5个双数。
　　③单数挨着双数，双数挨着单数，它们手拉手，都是好朋友。


　　四、在游戏与操作中区分单双数
　　1、寻找身边的单双数
　　2、分组操作
　　准备4组操作材料，幼儿自由选择进行操作。
　　●圈一圈：两个两个地圈，区分单双数。
　　●分一分：在许多点卡和图卡中区分出单双数。
　　●转一转：转动转盘，当转盘停下时记录下指针所指的数是单数还是双数。
　　●扔一扔：扔骰子，记录下单双数并写出它的两个相邻数。
　　3、集体游戏
　　抱一抱：单数——自己抱自己；双数——找个朋友抱一抱。
　　五、收拾物品，结束活动。
　　疫情后幼儿园复课方案 篇4
　　活动目标
　　，培养幼儿创编故事的兴趣。
　　，发展幼儿的表现力和创造力。
　　活动准备
　　Ppt：上幼儿园 幼儿园课件
　　活动过程
　　一、导入


　　：今天谁送你来幼儿园的？你是高高兴兴来幼儿园的吗？
　　？在幼儿园里你会做些什么呢？请幼儿互相说一说，为编故事做铺垫。
　　二、展开
　　
　　引导幼儿说说妈妈送宝宝来幼儿园后会发生什么故事呢？
　　。
　　（1）我们先给这个小朋友起个名字吧
　　幼儿讨论后决定叫什么名字。（红红）
　　妈妈送红红来到幼儿园后，红红给妈妈说了什么？
　　（妈妈再见）
　　（2）红红在幼儿园和小朋友一起做了哪些事呢？
　　：
　　红红在幼儿园和小朋友玩了什么游戏？
　　准备吃饭时，红红做了哪些事情？
　　红红是怎么和小朋友玩玩具的？玩完以后怎样收拾玩具的？
　　红红吃简餐时想到了谁？
　　红红上课时怎样听讲的？
　　鼓励幼儿大胆讲述。
　　，有故事名字，有情节。


　　，每个人都很棒，都能自己编故事。对幼儿的创编进行鼓励支持，帮助幼儿树立自信。
　　，对幼儿在看图编故事过程中的积极表现，给予赞赏。
　　。
　　三、延伸
　　将自己编的故事讲给爸爸妈妈听。
　　幼儿园小班语言米皮皮的魔棒
　　疫情后幼儿园复课方案 篇5
　　活动目标：
　　1、理解故事的内容，用语言表达对故事的理解，学习词：“大、缩”
　　2、积极参与游戏活动，大胆在集体面前表达自己的想法。
　　3、愿意向小老鼠那样帮助别人，体验帮助别人的乐趣。
　　活动准备：
　　米皮皮的图片衣服、魔棒一根、米皮皮头饰一个、小苗苗、大苗苗图片、小胡萝卜、大胡萝卜图片、小蘑菇、大蘑菇图片，故事图片五幅
　　活动过程：
　　一、出示米皮皮的图片，这是一只叫米皮皮的老鼠，你知道吗？他今天可高兴了，他今天得到了一个宝贝，他帮助了许多的小动物，听一听他是怎样帮助的？请听故事《米皮皮的魔棒》


　　二、教师有感情地讲述故事