藤野先生[131].doc

藤野先生
马春晓2018。9。15
导语：
毛主席曾经说过:“青年人是早晨八九点钟的太阳,希望寄托在你们身上。”鲁迅先生是青年们的导师，在黑暗的旧中国燃起希望的亮光,那他的青年时期是怎样的呢？一起学习鲁迅的回忆性散文《藤野先生》。齐读芋梗汤（难喝的芋梗汤）
三组：      
张诗宜(5段） 漫漫寒冬 ，蚊子肆虐（把“肆虐”改成“发疯”）
刘佳乐(6段） 初见那抹间“倩”影（“倩影”用来形容藤野先生不适宜，改成初见藤野先生）
苏嘉楠（5段） 囚饭和和芋梗汤
刘泊戌(9段） 马虎先生，模糊穿着
张鹏 （ 2段 ）早上看书,晚上跳舞
张佳乐(5段） 屋外的风,屋里的汤
李新浩(6段） 模糊先生，八字胡须
四组
李松朴(8段）日医祖宗是中医
常雨欣(1段）樱花飘散，发髻闪闪（表达不出挖苦意味）
岳子怡(2段)屋外看樱树，屋内跳支舞（佳）
赵珊明（5段）物以稀为贵，难咽芋梗汤（佳)
郭丛（1段）花儿开，人们爱，人欢快（文意把握错误，要从挖苦角度写）
秦明圆（2段）驿站风光（文意把握错误，要从挖苦角度写）
苏冠宗（1段）寒风吹，樱花散，看到中国“美丽”人(改成“春风吹，樱花散，看到长辫‘富士山’")
五组
 郝鹏博 （2段 ）地板咚咚响震天，漫天烟尘乱飞扬。（佳）
刘晓飞 （1 段）上野樱花烂漫，清朝学生标致.（改成“上野樱花烂漫，清生‘标致’长辫"）
苏玉哲（ 9、10 ）段 模糊的藤野先生
 赵世润（ 2段 ）洋房响，尘烟跳.（佳,或改成“洋房响，烟尘忙”）
  龚远敏（ 5 段）物以稀为贵，人以我为尊.（佳）
  李锦舵(9、10段） 模糊先生（“模糊"最好加引号,起强调作用）
  韩勇 （ 6、7段 ）陌先生、八字须.（改成“黑瘦先生，八字胡须”。或： “滑稽先生,八字胡须”)
六组（整体最差）
郭逸凡（2段）烟尘斗乱,声音震天（佳）
李晶雪(5段 ）寻“家”的日子愁更愁
郝含笑（3段 ）“教授"成“大马虎”
苏立贤 （1段）“盘辫子”这场笑话(病句）
王晓乐（4段 ）日暮里的仙台（理解错误，日暮里是一个地方名)
郝佳帅(2段）日本解剖术（不详细）
杜佳豪（2段）绝望（太笼统）
师：同学们，老师也写了小标题，想和大家交流，希望大家给我指点哦。
PPT老师拟写的小标题
(1段）上有樱花烂漫，下有清生长辫
（2段)为何屋内烟尘扬,原是清生学舞忙
（4段）去往仙台之路，途经“日暮里”“水户”
（5段）北京“大白菜”，仙台受优待
（6-10）初识藤野严九郎，恰是模糊教书匠
PPT和藤野先生交往的四个典型事例
1。（11-15段）添改讲义，认真精细
2。（16—19段)纠正解剖，严格要求
3。（20—22段）关心实习，热情诚挚
4。（23段） 理解裹脚，务实问理
学生在文章中标注段落，并记笔记。
师：大家观察上面的小标题，前面是事件，后面是藤野先生的品质,请同学们看课后题第二题,齐读。
PPT课后题二（红体字）
阅读课文中作者和藤野先生交往的部分，说说为什么他“在我的眼里和心里是伟大的”。
请同学们把藤野先生的品质红笔勾画。
师：在“我"和藤野先生交往的过程中，发生了两件事彻底改变了“我”的人