《动物的卵》教学反省
《动物的卵》教学反省春天不只是植物的，春天也属于动物。由植物的繁衍联系
到动物的繁殖，由植物的种子联系到动物的卵，这也是对动物新生命研究的引入。
本课的重点是经过对动物卵的研究，让学生注意到植物和动物的繁殖有相像《动物的卵》教学反省
《动物的卵》教学反省春天不只是植物的，春天也属于动物。由植物的繁衍联系
到动物的繁殖，由植物的种子联系到动物的卵，这也是对动物新生命研究的引入。
本课的重点是经过对动物卵的研究，让学生注意到植物和动物的繁殖有相像之
处。引导学生从较大范围的一般察看到对某一特定对象的深入察看，这对培养学
生的察看能力和探究能力是特别必要的。
学生察看了不同动物卵的图片，知道动物的卵大多是圆形的或椭圆形的，但它
们的大小不同，颜色不同，数量不同，有的卵上还有花纹，这些卵所产的地方不
同，有的在树上、有的在叶子上、有的在水里、还有的在泥土里，从中领会到动
物的卵是多种多样的。
不同动物的卵有很多不同的地方，那么同一种动物的卵又是怎样的呢？教师出
示鸡蛋、鸭蛋、鹅蛋、鹌鹑蛋等鸟类产的卵。要求他们持续察看，找出同一类动
物卵的相同点和不同点，由于有了前面的察看经验，他们很快就知道它们都是椭
圆形的，但大小、轻重差别很大，有的壳上有花纹，颜色也不同。不同动物的卵
是不相同的，即便同一类动物的卵也是不同样的，学生也明确了动物世界的多样
性。
教学的重点引入了让学生对鸡蛋的察看和探究。学生用眼睛、放大镜看，用手
摸、捏，从外部认识了鸡蛋的形状和特点。学生必须十分清楚的认识鸡蛋的内部
构造，才能更好的与植物种子进行比较。我让学生把鸡蛋打在盘中，他们分清了
透明的、粘粘的这部分是蛋清；中间黄色的叫蛋黄。学生认真察看蛋黄后，发现
蛋黄上有一个小白点，教师告诉他们这个小白点就是胚盘，是鸡胚胎发育的部位，
是鸡的小生命所在。接着学生察看切开的熟鸡蛋，与生鸡蛋比较，熟鸡蛋的各部
分分别是生鸡蛋的哪一部分。学生察
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