《小船小船》读后感(9篇).doc

《小船小船》读后感范文（通用
9篇）
《小船，小船》读后感范文（通用 9篇）
当看完一本著作后，想必你有不少能够分享的东西，现在就让
我们写一篇走心的吧。怎样写读后感才能防备写成“流水账”呢？
以下是精心的》，读完后，我
的心情久久不能沉静。
故事叙述了一个叫芦芦的小男孩，因为腿不好，所以每日他都坐在小山羊似的石头上等着刘老师划小船来接他上学，但不幸的事发生了，刘老师在划船时溺水去世了。芦芦伤心极了，变得爱哭爱生气。虽然刘老师的妹妹小玲老师持续来接芦芦上学，但开始芦芦并不接受小玲老师。在老师耐心仔细的关心下，芦芦和小玲老师也成了亲密无间的好朋友。
我被故事里的两个老师无私奉献的精神深深感人，她们就像我们的老师同样，时时刻刻用关爱陪同着我们，让爱在我们每一个人身边围绕。
记得有一次，老师让我这其中队长上讲台维护班级秩序，违犯的同学记下名字交给班主任赵老师。结果那节科学课上，我的好朋友李铭宸不听课乱发言，打搅了其他同学，我就记下了他的名字。一下课，他就气势汹汹的冲过来，使劲掐住了我的脖子，说道：
“敢记我的名字，我要教训你！”我拨开了他的手，但是到了中午脖子还在疼，我依偎在妈妈怀里委屈的哭了。
下午，我把这件事告诉了张老师，说着说着，我的眼泪又掉了下来。张老师仔细的听我把经过说完，告诉我：“不要哭，你没做错事，要坚决自己做的对，勇敢勇敢的直视他的眼睛，告诉他他的错误。在人生中，会有好多挫折委屈，坚强点，相信你一定做的到！”我听完后心中充满了力量，向教室走去。
下课后，张老师又独自找了李铭宸发言，教育他要虚心接受同学提出的批评，让李铭宸认识到了自己的错误，主动找我赔礼对不起。我们又和气如初了。
老师们为了我们千辛万苦，关爱着每一个学生，让我们在成长的路上健康阳光的走下去。我们一定要好好学习，不再让老师费心，感恩老师，让老师为我们骄傲！
《小船，小船》叙述的是一个名叫“芦芦”的残障孩子与他的新老师由先前的陌生排挤到最后采取亲近的情感故事，展现了师生间质朴单纯、动人肺腑的友情。读着读着，我恰似被一股爱的暖流包围着，遨游在爱的大海中。此时现在，我不禁想起在我身边也有一个人，她总会用一双智慧、慈祥的眼睛注视着我，她的脸上总带着动人的微笑，这个人就是我的老师。我要感恩我的老师，因为是您为我打开了智慧的大门，让我在知识的大海里遨游。
在我的成长历程中，您浓浓的师爱一直陪伴左右。老师的爱说也说不完，道也道不尽。每当我们学习有困难或不想学习的时候，您都无私地帮助，利用点滴的时间来指导，让我们的人生增添了多少希望和憧憬；每当我们学习上出现了滑坡，学习习惯散漫的时候，您也会用那严苛的眼光审视着我们，对我们提出警醒或批评，让我们的人生减少了多少后悔和遗憾；每当您自己的孩子患病了，您却把她交给了家人，把所有的精力都在花了我们的身上。您每日辛勤地工作，是那么的劳苦。您只需看到我们哪怕只有一丁点儿进步，都会忘记所有的劳苦，为我们骄傲地竖起大拇指。
讲堂上，您拿着粉笔绘声绘色地为我们解说书中的奥秘。当粉笔重重敲击在黑板上，那漂亮的板书吸引着五十几双眼球，而散落的粉笔灰却沾满了您的双手，看起来是那么的苍老，我的心不禁一阵酸楚。您用毕生的精力和汗水教会了我们知识和做人