我爱故乡.docx

我爱故土
教学目的
【知识技能】
1。能准确识读生词,认读轻声。能正确、标准书写词语。
2。有感情地朗读家乡美食和景点名称.
【过程和方法】
培养学生运用学识理解热爱故土的伟大意义。
【情感态度和价值观】
体会课堂表达的对家我爱故土
教学目的
【知识技能】
1。能准确识读生词,认读轻声。能正确、标准书写词语。
2。有感情地朗读家乡美食和景点名称.
【过程和方法】
培养学生运用学识理解热爱故土的伟大意义。
【情感态度和价值观】
体会课堂表达的对家乡的热爱之情。
教学重点
学会课堂生字。
教学难点
体会课堂的意境和感情。
教学过程
(一）揭题、释题
　　，你们的家乡在哪里？　　
阳方口根本信息介绍
取名由来　　根本地理位置
板书课题,释题：
　　　　家乡美不美？美在哪里?　
（二)故土命名由来
　　1。(多媒体出示画面）（精品文档请下载）
家乡命名
简介杨家将故事
故土名字是由“杨防口”演变而来　，故土在过去是一重要的长者关口
战争介绍，民族交融
简介故土自然美景禅房山,恢河
　　图片欣赏
（三）故土风俗节日
　　1。如今你们看看图,再读这首诗，读一句，想一想，你猜猜这首诗是什么意思？把每句诗的意思猜出来。猜出来后告诉周围的同学，再听听其他同学怎么说。大家互相帮助，把这首诗学好。
　　（学生自学）（精品文档请下载）
介绍家乡的传统节日，风别从以下几方面进展小组讨论
纪念活动，百姓吃什么食物
课堂总结
教学反思:
本次教学，主要是想通过组织全班学生一讨论的形式进一步理解自己的互相，发现故土的美，进而深化热爱故土。这节课主要从故土的取名缘由,故土美丽的自然景象入手,进而分析了当地居民的生活风俗,导出来百姓的美德。美中缺乏之处是学生由于年纪不太大，生活阅历较少，因此课堂答复不太热烈，在一号的教学中，一点要努力弥补这一缺陷，争取进步.（精品文档请下载）