小学生对新学期的寄语(新学期的寄语).docx

小学生对新学期的寄语(新学期的寄语)
新学期的寄语 1
尊敬的学前班家长朋友，小朋友们：
您们好！
很高兴我们又共同携手步入一个新的学期，本学期是学前班的下学期，也是孩子们在幼儿园的最后一个学期，更是一点希望：
1、依法执教，爱岗敬业、教书育人、言传身教，在各方面做好学生的表率。、爱校如家、爱生如子，以学生的成长和进步为己任，以社会和家长的信任和期望为重托，以辛勤的汗水和优异的业绩赢得学生的尊重和拥戴。
2、加强学习、完善自我，学习新知识，建立新理念，掌握新方法，获得新成效。、增强全局意识，树立整体观念，充分发挥集体智慧和力量，加强团结、密切配合、共同提高，为把我校办成让社会各界都满意的学校而奋斗。
千里之行，始于足下。新学期开学之际，让我们以新学期为新起点，以满腔的热情、饱满的精神和坚定的信心，去迎接新的挑战吧！最后祝愿各位老师工作顺心、心想事成、成为名师；祝愿各位同学健康、快乐成长，祝愿我们的学校明天更美好。！谢谢大家！
新学期的寄语 3
尊敬的各位老师：
大家好！


这个非同寻常的假期结束了，但后续的影响没停。
我们停课不停学，停课不停工，虽不能相聚，但教育工作必须进展。周二，将正式开课，开启全新的网络化教学。最近，大家都认真准备了教学计划，更新了讲义讲稿PPT，学台。
这次网络教学，对我们熟悉的面对面交流、以实践为主的艺术专业来说，是一次重大挑战。但是，我们能否，呼应互联网的开放时代，呼应多元并存的艺术领域，呼应当下疫情带来的巨大冲击，呼应实验艺术系应有的探索与创新的教育使命，将这次网络教学，作为一次难得的“改变”机会。我觉得，还是很有必要说一说。
1)发挥网络教学的优长。
网络，是快速迭代的信息―知识―技术―经验的庞大系统，一旦我们的课程在网上开启，就会面对网络所有的开放的知识涌现，网络课程不是封闭空间。我们的课程应该如同一种开放式的教学集合。因此，建议教师们，尽量收集本课程与知识系统中的所有资源，在教学过程中，发动同学们进行相关资料资源的整理、研究、汇总、分析。学术，是“人类所有文明”以及“文化圈层”的智慧，王国维说“学无古今中西”，互联网提供了一个延展的教与学的时空，我们要使每个课程，都成为相关知识系统的汇总平台。
2)加强教育与学术的迭代，扩充知识谱系。
这次难得的网络教学，也是一次难得的教育实验，难得的知识更新，我们试一试，换一种方式推进教育，将原有的教材教案再一次优化，使其更加系统，内容更加丰富，环节设计更加精准，作业安排更加合理。我也看了很多老师准备的PPT，都能较为详尽的将课程的相关作品、艺术家、观念、流派、方法等，串接在一起。因此，这一次网络教学经验，必然推动我们将原有课程内容进行扩充，将相关知识谱系进行完善。时时牢记，好的、丰富的内容，才是教育的硬核。


3)调动学生的主动性。
教育中，学生是主体，教师是主导。学生们天然对网络较为亲近，要善于发挥他们的网络能力，提升研究的能力，在诸如艺术家案例研究、作品分析、方法与技术研究、学术问题的综述汇编等等方面，多布置这方面的作业，调动同学的主动性，在课程中一起分享研究成果，建立小的学术共同体。
4)合理安排实践板块。
艺术是手头经验，是手工感受，是心手熟练。实践教学，本身也是面对面的因材施教，课堂教学是实时互动，是具体的鼓励，集体的带动。但现在这样一个非常时期，学生都在家中，肯定会有诸多不便，更要了解关心学生具体情况。建议，在实践环节的设计，内容的侧重，要适当调整，安排易于在家在案头上完成的工作，诸如：经典文本阅读，技术方法研究，艺术方案构思勾画，艺术家及作品的分析解读等。同时特别注意，网络课程实践作业，一定要比平时课程的更加细致、更具有计划性、阶段性。


5)加强师生互动。
青年人是数字时代的原住民，有非常多的网络生存的经验，尤其在社交媒体上，经验丰富。我希望这一次，老师们能放下身段，多和学生们在网络上的互动。同时，还要注重了解哪些学生家里没有电脑等学习工具，为他们的学习，