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2015高中班主任期末总结
本学期，由我担当高xx级20班班主任，一学期以来，在学校和年级领导的鼎力支持下，在各位任课教师的鼎力帮助下，我班各项工作展开顺利，学习和班级管理方面都取得了长足的进步。
现将一学期来的工作总结
2015高中班主任期末总结
本学期，由我担当高xx级20班班主任，一学期以来，在学校和年级领导的鼎力支持下，在各位任课教师的鼎力帮助下，我班各项工作展开顺利，学习和班级管理方面都取得了长足的进步。
现将一学期来的工作总结如下：一、全面深入认识学生，加强班级管理。
本学期学生基本稳定下来之后，针对班级内同学的特点，我利用各样时间，全面深入的认识学生。
经过个别谈心，小组内谈心等方式，对学生的性格、学习习惯、思想动向进行了较为仔细的认识。
经过谈心，使20班快速形成班级凝集力，关于此后的工作展开确立了优异的基础。
能够说，一学期以来，由于能够实时与学生谈心，班内未出现较严重的违纪现象。
在班级管理方面，开学伊始，在班内提出了精、细、实、严”四字目标。
关于班内出现的各样现象，实时进行认识，实时展开工作。
关于讲堂纪律、自习纪律、住宿等方面，鼎力选拔负责任的班委同学，配合班主任的工作。
平时工作中，多认识学生的一些变化，以便尽早发现班内问题，防患于未然。
对确有违纪的同学，做到办理不隔日。
对心理上有压力和学习上有负担的同学，实时加以引导和思想交流，使他们赶快以优异的精神相貌投入到学习中。
一学期以来，班级管理做到了稳步提升。
二、充分利用班会教育，将班会做成学生德育教育和学习教育的主阵地开学伊始，我对班会课进行了鼎力的改良。
由原来的我的一言堂，变成学生为主体的教育阵地。
分别召开了感恩主题、雷锋精神主题、增强凝集力主题、热爱学校主题、高考备考等主题班会。
经过主题班会，学生进行自我教育，收到优异效果。
我还充分利用各样时间，向学生介绍各样励志、感恩、高考的主题的文章，与学生一同学习。
利用每周班会后的自的活动。一学期以来，学生共书写周记近20篇，经过周记发现了班级内
出现的问题和学生的思想动向，教育效果显然。
此外，我也十分重视班级文化的建设。
经过展板、板报等方式对学生进行教育。
进入六月份之后，将本班班级文化向高考主题凑近，制作条幅、板报对学生进行高三教育。
三、争取各任课教师的配合，发挥好纽带作用。
针对我班学生学习特点，我主动找任课教师实时认识情况。
不定期召开班教育组会，对学生的情况进行逐一剖析，寻求解决对策。
深入讲堂，进行听课。
关于听课过程中发现的问题，实时和任课教师进行交流。
利用各样时机拉近任课教师和学生之间的距离。
在学业水平考试以前的一段时间，针对班内学生的情况，协调任课教师对学生进行指导，学生学习动力有显然的提高。
四、在学习上对学生进行方法的指导，敦促学生利用好每一个学习时