黄 鹤 楼
一、教学重点
掌握常见的实词、虚词。
二、教学难点
欣赏古代的建筑艺术。
三、教学过程
【预习检查】
1. 学生简介作者及黄鹤楼.
2。 集体朗读全文。
正音：隅 祎 憩 黄 鹤 楼
一、教学重点
掌握常见的实词、虚词。
二、教学难点
欣赏古代的建筑艺术。
三、教学过程
【预习检查】
1. 学生简介作者及黄鹤楼.
2。 集体朗读全文。
正音：隅 祎 憩 倚 闼 邑
【目的展示】
1。掌握一些常见文言实词、虚词。
2．欣赏古代的建筑艺术。
3．培养学生热爱祖国大好河山的情怀.
【新知研习】
（一)师生共同分析课文
1．疏通文意，学生结合注释、工具书自学课文。（教者打出投影,提示学生注意一些重要字词的意思。）
师生共同讨论,注意重要字词的释义。
（完成教学目的一)
州城西南隅：角 尝驾黄鹤返憩此：曾经、休息
遂以名楼：命名 观其耸构巍峨，高标：屹立
上倚河汉：靠 四闼霞敞:门、高敞
坐窥井邑：城乡 亦荆吴形胜之最也:最好、最美
2．理解特殊句式.
遂以名楼：省略句，省略了宾语。
有黄鹤楼者。有……者，固定句式，可译为“有……的人"或“有……的地方（处所）.
亦荆吴形胜之最也。判断句“……,……也”是判断的标志，这里还带有陈述的语气。
3．讨论课文层次，赏析古代建筑艺术。
黄鹤楼:a．黄鹤楼的地理位置。
b．黄鹤楼的命名由来。
c．黄鹤楼的巍峨高大和登楼所见所感.
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