《找长处》教案.doc

《找 长 处》教案
 《品德和生活》二年级上册第一单元 
《找 长 处》 
活动目的： 
1、引导学生正确认识自己的长处，也能欣赏别人的长处。 2、在活动中让学生体验被人欣赏和被人尊重的感觉。 （精品文档请下载）
3、通过找自《找 长 处》教案
 《品德和生活》二年级上册第一单元 
《找 长 处》 
活动目的： 
1、引导学生正确认识自己的长处，也能欣赏别人的长处。 2、在活动中让学生体验被人欣赏和被人尊重的感觉。 （精品文档请下载）
3、通过找自己的长处，让学生树立自信心，形成积极乐观的生活态度. 4、通过寻找同学的长处培养学生悦纳别人，同学之间互相尊重、友好相处、见贤思齐、的良好品质. （精品文档请下载）
5、通过制作赞美卡的活动培养学生的创新意识和动手操作才能。 活动准备: 
1、学生准备好做赞美卡的彩色纸、彩笔、剪刀。 2、老师自制的教学课件。 教学过程： 
活动一、提醒课题，猜谜导入： 
1、同学们,你们喜欢玩游戏吗？老师这儿有了一张我们班同学的“照片”，是你，还是他，你们想知道是谁吗？如今就让我们进入“超级猜猜猜”游戏时间。游戏的规那么是：请一位同学上来看照片，看了以后，请说说照片上这位同学有什么优点,但不能说出他的名字,然后请大家一起猜，看谁能猜出来？ （精品文档请下载）
2、指名上台看照片，说优点。其他学生猜 
3、刚刚我们请了三位同学上来，怪了，怎么每个同学说的都不一样，那到底是谁呢！如今我就公布正确答案。（老师出示“照片"－一面小镜子) （精品文档请下载）
活动二：明明白白看自己-—找找自己的长处。 
小学二年级全科目课件教案习题汇总 语文 数学 英语
1、师：是的，，都有自己的强项，比别人做的好的地方。 （精品文档请下载）
1、师:你们能说说自己的长处吗？ 学生汇报,老师评价。 
2、师小结同学们说了这么多自己的长处呀!老师真为你们感到快乐。因为能看到自己的长处，这是自信的表现。我们每个人身上都有优点，都有长处,我们要相信自己是很棒的！我们要相信自己是最棒的。为我们的最棒鼓掌吧！那有没有同学觉得自己没有长处？ 指生说 （精品文档请下载）
活动三：火眼金睛看同桌——找找别人身上的长处. 
1、师:同桌朝夕相处，是我们最熟悉的好伙伴了,请你用火眼金睛去找找他的优点。 
学生活动，汇报.（老师随机可以请有特长的同学现场表演，律动一下。） 师：谁愿意当着全班同学夸夸自己的同桌,让大家更理解他.（选一对同桌互相夸） （精品文档请下载）
师：发自内心的真诚的赞美是世界最动听的语言,刚刚这对同桌找到了对方这么多优点，老师相信互相欣赏,他们相处的会更好。除了同桌，？
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活动四：由衷的赞美送给你——说说班里最欣赏的人 学生汇报，老师评价。 
活动五：留住赞美——做张赞美卡。 
1、师：赞美的话这么多，这么真诚，这么感人，怎样才能留住这些赞美的话语呢？我们就做一张赞美卡吧！赞美卡可以是各种形状，各种颜色的. （精品文档请下载）
2、师：请同学们先设计好赞美卡的样子,再在赞美卡上写赞美的话,：赞美卡送给谁，就写上谁