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五年级失去的一天读后感
这篇本章中主人公佩佳，他是一个不珍惜时间的人、做事迟延的人。就连他妈妈给他的很容易的一个小任务也因为迟延时间没有完成。今日我在这给大家收拾了一些失去的一天读后感，我们本文格式为Word版，下载可任意编辑
五年级失去的一天读后感
这篇本章中主人公佩佳，他是一个不珍惜时间的人、做事迟延的人。就连他妈妈给他的很容易的一个小任务也因为迟延时间没有完成。今日我在这给大家收拾了一些失去的一天读后感，我们一起来看看吧!
《失去的一天》读后感1
今日我读了《失去的一天》这篇课文，我觉得里面的主人公佩佳是一个知错就改的人。
课文中讲佩佳放假的第一天，妈妈给他交代了任务――读完《远处的青山》并栽一棵树。可是佩佳睡了懒觉，还在花园里和蝴蝶玩耍，什么也没完成。天快黑时，妈妈回归了。问佩佳任务做完了吗?佩佳低头说：“我没有。〞妈妈就带领佩佳去看了别人一天劳动的成绩。佩佳看完之后明白了自己失去了一天。
读完之后，我便想到，我失去的那一天。那天早上我起床没有吃早饭，便在看电视，后来又在玩手机，我感到很没意思，想找伴侣玩，可是我找了一圈也没有人，我只能失落的回家了。到了晚上爸爸回归了，问我都干了什么，我便说：“这一天什么都没干。〞当初感到很羞愧，脸都红了。
读了《失去的一天》这一课，我明白了什么是失去的一天，我何尝是失去了一天呢?从此天起，我要珍惜时间，再也不无所事事了，我要让每一天都过得故意义。：马艳巧
《失去的一天》读后感2
今日我们学了《失去的一天》这篇课文，课文讲的是九岁的佩佳，没有完成妈妈布置给他的任务，觉得今日的事情可以放到明天去做，妈妈领他看了在这一天里拖拉机手、建造工人、面包师的工作成绩和图书馆里大家一起看过的书，使佩佳明白了自己失去了一天。
读完这篇文章，我受益匪浅，想文中的佩佳成天游手好闲，失去了时间，反过来想想我是不是和文中的佩佳相同，同样失去时间呢?记得有一次星期天，妈妈在上班前就和我说，今日把作业做完，说完妈妈就走了。我想时间还早着呢，再看一会儿电视吧，于是我把电视翻开，就看了一会儿电视。忽然，听见外面有几个小伴侣在玩跳皮筋，我心中不禁一亮，也叫几个小伴侣玩跳皮筋。时间过得真快啊，不知不觉就到了晚上，妈妈回归了，问我的作业写完了吗?而我基本就把作业两个字给忘了，我惭愧的不敢看妈妈的眼睛。
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是啊，时间是珍贵的，假如时间失去了，就再也回不来了。所以，我们要懂得珍惜时间!
《失去的一天》读后感3
今日，我们学习了《失去的一天》，我的感触很深，“母亲〞说的话十分有哲理!
是的，时间是一去不复返的，假如你浪费了一天的时光。则你就要等到第二天去补回归，你须要付出两倍的努力，才可以做的更好，为什么今日的事情不能今日做呢?
比起佩佳来，说实话，我并不比他强多少，我和他相同，能拖到明天的事决不今日做，可当我读完这篇课文，我懊悔了。
我想，不少人把今日应做的事推到明天去完成，则，你今日干什么，懒惰地度过，还是辛勤地度过?两者皆有不同，就看你选什么?
我们应当反思一下自己了，我们失去过多少今日?恐怕连你自己也不知道吧!反思自己吧!别再让时间从我们的眼皮低下溜走，这样下去，不
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