《黄鹤楼》教学设计
一、学习目的：
1、理解诗人,有感情地诵读诗歌,把握诗歌内容。
2、学习诗歌情景交融、虚实结合的写法。
3、体会诗人抒发的人生失意和思乡的情感。
二、学习重点：
1、理解诗人，有感情地诵读诗歌，把握诗歌内容。《黄鹤楼》教学设计
一、学习目的：
1、理解诗人,有感情地诵读诗歌,把握诗歌内容。
2、学习诗歌情景交融、虚实结合的写法。
3、体会诗人抒发的人生失意和思乡的情感。
二、学习重点：
1、理解诗人，有感情地诵读诗歌，把握诗歌内容。
2、学习诗歌情景交融、虚实结合的写法.
三、学习难点:
体会诗人抒发的人生失意和思乡的情感。
四、课时安排：一个课时
五、教学过程：
一）新课引入：
二）明确目的：
三）检查预习：1、关于黄鹤楼的知识。 2、关于黄鹤楼的美丽传说。3、关于崔颢。
四）强化新知：
1、写作背景.
2、诗歌体裁。从形式上：七言律诗。从内容上：咏物诗、乡愁诗。
3、，自由发言。
明确:首联：联想、想象，借传说, 感慨物是人非。
颔联：承上联,进一步写岁月不再,以白云悠悠反衬人生短促,世事茫茫，令人倍感孤独、寂寞。
颈联：绘登楼所见之美景,为下文抒情做准备。
尾联：借景抒情，以日暮途远抒发漂泊怀乡之情。
4、小结归纳主旨
五)当堂小测p60页练习。
六)拓展延伸，赏析李白的《登金陵凤凰台》，以同《黄鹤楼》一较胜负.
七）布置作业：背诵、默写
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