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《阳光心态每一天》读书心得体会
导读：本文《阳光心态每一天》读书心得体会，仅供参照，如果能帮
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读了《阳光心态每一天》这本书我有很多的感悟。
班主任的每一天，是班主
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读了《阳光心态每一天》这本书我有很多的感悟。
班主任的每一天，是班主任工作的一个“细胞”，决定班主任整个“机体”的健康。单凭实践经验的积累是远远不够的，需要理论与实践的紧密结合。作为班主任，可以从“勤严细实”这四个方面来管理班级。
一、“勤”是班主任工作的前提条件。
正如俗语所说：“一勤天下无难事”。(1)勤接触。为了搞好班级管理，班主任首先深入到学生中去，多方面认识学生，掌握学生的思想、性格等，与学生形成友善的师生关系和朋友关系，多与学生沟通、谈心，加强师生之间的心灵沟通，减少教育时的阻力，还可以成立班主任信箱等多种方法来收集信息。(2)勤表扬。俗语说：“数君十过，不如赏君一长。”多表扬学生好的方面，通过这种积极的鼓励，进而形成一种优异的班风，激发人人向善的意识，进而达到管理班级的目的。
二、“严”是班主任工作的基础。俗语说“严师出高徒”，“严是爱，松是害”。这些都充分说了然严的必要性。所以要想做好班工作，教育好学生，就必须“严”。严于律已、严格要求学生。同时要做到“严而不厉，严而有度”。
三、“细”是班主任工作的重点。1、认真。做学生思想工作必须认真，才能使其动心，进而使学生理解老师的专心。2、细思。面对一些问题，学生常会犯，要不断反复地思考：为什么会出现同样的错误?该怎样来杜绝?在经过细思后，促使自己想出一些较好的解决方法，进而根本上改变学生再犯的现象。3、细管理。针对学生出现的各种情况，应从细方面着手管理。
四、“实”是班主任工作的保证。班级工作的开展，离不开实效。
只有把工作做到实处，才能赢得学生的心。从实际出发，明确目标。
办实实在在的事。