四字诗画入梦来教案.doc

四字诗画入梦来
——群读柳诗形态美教学
江苏省南通师范学校第二附属小学 王玲玲
教学目的：
开展“幸有柳诗入梦来”古诗阅读综合理论活动,感受柳的美妙;
以“柳”为主题,选择三首诗歌，让孩子们感知柳树的形态美。
教学
四字诗画入梦来
——群读柳诗形态美教学
江苏省南通师范学校第二附属小学 王玲玲
教学目的：
开展“幸有柳诗入梦来”古诗阅读综合理论活动,感受柳的美妙;
以“柳”为主题,选择三首诗歌，让孩子们感知柳树的形态美。
教学过程
导入新课：
同学们，杨柳吐青的时节，不能没有唐诗。2021年3月4日,我们来到北濠桥下的柳烟花海里开展了“幸有柳诗入梦来”古诗阅读活动.（展示图片组)（精品文档请下载）
你们在濠河边的柳树下吟下了哪些柳诗？
（碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦)
你吟出了富有青春活力的春柳.
（沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风）
红杏灼灼，绿柳翩翩。细雨沾衣，杨柳风吹，确实非常的惬意.
（渭城朝雨邑清尘,客舍青青柳色新.)
一枝新柳一缕春光。
（最是一年春好处，绝色烟柳满皇都。）
春天，醒在绝色的烟柳里。
杨柳风吹来了，她吹在我们的脸上,吹在我们的身上，吹进我们的心里，她吹进了你的梦里了吗？
今天我们继续走进主题研讨(齐读)—-“四字诗画入梦来”。
形象感受柳树的美妙形象
三首柳诗，各有风姿。课前大家已经通过预习,读得比较通畅，而且理解了诗意。
你能在这三首诗歌中找到直接描写柳树形态的句子吗？
出示：这些诗句直接描写了柳树的形态。
齐读。
讲早春之柳:
谁读第一句柳诗？
在这句诗中，柳是什么颜色?有多少？它又像什么呢？
？
（细丝如金 千万垂柳）
板书:嫩丝如金
我们还能把这一树垂柳读成一首现代诗：
题目就是——指板书。
嫩丝如金
（读)春风吹拂
丝缕万千
随风起舞
春风温暖
柳枝绽出细叶
一片嫩黄
柳枝细长
比丝缕还要柔软
一起用一句诗去描画这一幅画面。
讲阳春之柳：
细丝如金报春来。渐渐地，我们踏着春天的歌声,走进了阳春,谁读？
(出示)含烟惹雾每依依，万绪千条拂落晖。
这时的柳树在李商隐的笔下是怎样的光景呢？
（清晨,柳条笼着烟雾，总是那么轻柔地随风摇曳；黄昏，无数丝条都在拂拭着落日的余晖。)（精品文档请下载）
无论是清晨还是黄昏，千丝万缕的柳条都演绎着万种风情。
老师再读诗句。
用一个四字词语说说你眼前的图景？
（含烟惹雾 万柳拂晖 杨柳依依 )
板书：笼烟拂晖 （齐读)
想象这一幅画面，你的脑海中又有了哪些词语?
风情万种 秀颀挺拔 婀娜多姿 柔韧多姿 刚柔相济 垂柳依依
好一个笼烟拂晖,拂出了万种风情。
再读这句诗.
讲暮春之柳：
万柳拂晖,，柳树还能尽显风姿吗？
谁读：杨花榆荚无才思,惟解漫天作雪飞。（精品文档请下载）
说说诗中的景象？
那本来乏色少香的杨花、榆荚也不甘示弱