山西省太原市小店区太原四十八中2022年高三3月份第一次模拟考试生物试卷含解析.doc

2021-2022学年高考生物模拟试卷
考生请注意：
1．答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。
2．第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写
（1）湿地生态系统中生物部分包含生产者、消费者和_________，其中消费者在生态系统中的作用是_________，与农田生态系统相比，湿地生态系统的自我调节能力较强，其原因是___________________。
（2）某湿地生态系统中物种丰富，湖中挺立着荷花，湖面漂浮着浮萍，水中金鱼藻起舞，这种现象体现了群落的___________结构，这种结构的意义在于_________________；甲种植物→乙种动物→丙种动物是该生态系统中存在的食物链，丙种动物要获得1 kJ的能量，则至少需要消耗甲种植物的能量是______________。
（3）湿地具有储存水分、增加空气湿度和调节降水等功能，这体现了生物多样性的__________价值。为保护湿地的生物多样性，我国已建立多个湿地自然保护区，这种保护生物多样性的措施属_____________保护。
9．（10分）人类对遗传物质的认识是科学家们不断深入探究的过程，请回答下列问题：
（1）孟德尔在一对相对性状的豌豆杂交实验中，对分离现象做出的解释是：①生物的性状是由_____________决定的，且其在体细胞中成对存在；②生物体在形成配子时，成对的物质彼此分离，分别进入不同的_____________ 中；③受精时，雌雄配子的结合是_____________ 。此后，孟德尔设计了______实验对分离现象进行验证。 后人把一对相对性状的实验结果及其解释归纳为孟德尔第一定律。
（2）孟德尔在两对相对性状的杂交实验中，对F2中不同性状的类型进行了______， 结果四种表现型的数量比接近9：3：3：1。对自由组合现象，孟德尔首先对每一对相对性状单独进行分析，结果发现每对相对性状的遗传_____________（填 “遵循”或“不遵循”）分离定律。之后，孟德尔对自由组合现象的解释是： F1在产生配子时，_____________， F1 产生的雄雄配子结合产生了F2。
（3）遗传学家萨顿根据_____________ 提出了基因在染色体上的推论。
（4）摩尔根利用果蝇作为实验材料,找到了基因在染色体上的实验证据，遗传学中常用果蝇做实验材料的原因是_____________（答出2点）。
（5）赫尔希和蔡斯利用_____________作为实验材料，利用同位素将_____________ 彻底区分进行实验，证明了DNA是遗传物质。后来的研究表明，少数病毒的遗传物质是RNA。因为_____________ ，所以说DNA是主要的遗传物质。
10．（10分）植物的绿色细胞在光照下吸收O2、释放CO2的现象，称为光呼吸。研究发现，光呼吸是光照条件下O2/CO2的值异常时发生的一种生理过程，光呼吸和光合作用暗反应的关系如图所示。请回答下列有关问题：
注：RuBP为1，5-二磷酸核酮糖，是卡尔文循环里起重要作用的一种五碳糖；PGA为三磷酸甘油酸，是一种三碳化合物；PG为二碳化合物；Rubisco为1，5-二磷酸核酮糖羧化酶/加氧酶。
（1）植物的卡尔文循环中，RuBP结合CO2的过程发生在_______________（填场所）中，图中卡尔文循环和光呼吸均利用的物质有_______________。结合上图，请从O2和CO2含量的角度分析，光照条件下光呼吸进行的条件是_______________。
（2）光呼吸的最终产物是_______________，这个过程是_______________（填“产生”或“消耗”）能量的过程。
（3）根据图中光呼吸与光合作用暗反应的关系推测，抑制光呼吸对农作物生产的意义是______________________________。
11．（15分）有两种植物分别适于强光和荫蔽处生长，某科学工作者为探究光照强度对这两种植物光合作用强度的影响，进行了相关实验测得如下数据（其他条件适宜），请回答：
光强[μmol光子/(m2·s)]
2
22
25
52
222
252
522
622
放氧速率[μmol O2/(m2·s)]
叶片A
－22
－22
－5
－2
5
25
28
32
叶片B
－2
－2．5
2．5
3
6
22
22
22
（2）该实验的自变量是_________________,写出实验中的两个无关变量____________。由表中数据可以推测，取自荫蔽处的叶片是________。
（2）在光强为22μmol