字、词、句教学案例
语文百花园三—字、词、句的练习
金银滩中心 王树琴
S版一年级语文上册《语文百花园三》里有一道字、词、句的练习题，原题是这样：
3、照样子，说一说
小 小鸟 小鸟在天上飞.
见 字、词、句教学案例
语文百花园三—字、词、句的练习
金银滩中心 王树琴
S版一年级语文上册《语文百花园三》里有一道字、词、句的练习题，原题是这样：
3、照样子，说一说
小 小鸟 小鸟在天上飞.
见 看见 我看见了星星.
开
刀
这是一项字、词、句的练习，让学生初步感知字、词、句之间的关系。
教学此题时可以按以下步骤进展：
1、指导学生弄清题目要求，然后读例句。
2、指名读例句（小黑板），老师引导学生感知字、词、句之间的关系。如：边读边问，这是什么字，然后组成什么词，再用这个词说一句什么话。这时告诉学生字可以组成词，词可以组成句子,学生就明白了.（精品文档请下载）
3、让学生照样子用“开"，那就让他们说不同的句子.
4、自由让学生用“刀”组词说句子。
5、在这道题中，我建议老师给学生讲述一些常见的句式，让学生练惯用，会防止说错话，也知道什么是完好的句子。如：谁在干什么？谁在什么地方干什么？什么东西怎么了?等等的句式.（精品文档请下载）
6、老师把学过的生字随意出给学生，，就孰能生巧了。
经过这样的长期的练习,有利于学生以后的写作。
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