孝敬父母案例.doc

1《孝敬父母》设计；2、课后的反思.
    思想品德新教材,最大的特点是让学生在课堂上自主学习、合作探究、鼓励学生大胆提出问题、探究问题，通过学习探究,自己去感悟生活中的一个道理。事实证明课堂上，老师越是“放手”,学生的思维就越活泼，1《孝敬父母》设计；2、课后的反思.
    思想品德新教材,最大的特点是让学生在课堂上自主学习、合作探究、鼓励学生大胆提出问题、探究问题，通过学习探究,自己去感悟生活中的一个道理。事实证明课堂上，老师越是“放手”,学生的思维就越活泼，越能提出有考虑价值的问题，课堂上学习的效率就越高，所感悟的道理就越深化。
     孩子的天性都是好玩、爱动的，快乐的感受是更好地学习的情感根底。在课堂上，我们发现，当学生喜欢某种活动时，他们便会全情投入，，在课堂教学中，就必须为孩子创设快乐的学习环境，激发浓重的学习兴趣，以兴趣促进学生乐学政治,到达学习的自动化，从而进步课堂教学效率。（精品文档请下载）
     比方我在讲《孝敬父母》这一课时，首先我设计了一节活动课。让同学们以朗读、小品、歌曲等形式来描绘母爱。
     一:道不尽的母爱。请同学们分为几个小组，从以下几个方面搜集资料并编辑成册，再为它起一个恰当的名字，在班上交流。①描写母亲的诗歌、小说、散文等文学作品。朗读以父母不惜自己的生命换得子女生命的故事为主,强化“爱”的情感体验。②新和母亲有关的格言俗语。闻媒体报道过的和母亲有关的感人事迹。③描写动物世界母子之情的作品。④展现母亲形象的绘画、《妈妈的吻》。⑤以小品的形式展现自己和母亲的亲情或冲突。，学会对父母爱心的感谢。
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     二：剪不断的“脐带”。十几年来，母亲一直无微不至的照顾着我们，但是，沐浴在母爱中的你真正理解自己的母亲吗？找时间和母亲聊聊天,内容包括：（精品文档请下载）
１、母亲的生活经历，喜怒哀乐，她对事业和生活的梦想和追求。
２、母亲对孩子的希望和要求。采访时可以找出母亲往日的照片,请他讲一讲照片背后的故事。将采访记录在班上交流.（精品文档请下载）
      三、多角度看母亲。母爱是一种无私的感情，但母爱的表现形式是多种多样的。
１、举出几件倾注着母亲无尽关心的生活小事，再说说你的感受。
２、我们从母亲那里得到的不只是爱的抚慰，往往还有做人的道理,处世的态度。请你对自己的“第一任老师”做一个客观的评价。此时我注意及时引导学生结合切身体验谈对父母的感情。结果一男学生眼含热泪，讲述了母亲在他生病时如何整夜不睡照顾他的事情，表达了一个少年对母亲的发自内心的热爱，在场的人无不动容。　　（精品文档请下载）
    四、，我要求学生从两个角度去讨论我和父母发生“爱的冲突”的原因，一个是从父母的角度去讨论，一个是从我们自己的角度去讨论。不少学生在发言中都提到“从父母的角度看，之所以会发生‘爱的冲突’是因为，在父母的眼里,我们照旧是不谙世事的孩子，,这些不知天高地厚、幼稚可笑的言行，必须言加管教，否那么后果堪优。”从我们自己的角度看，之所以会发生‘爱的冲突'是