苏教版必修五语文知识点 高一语文苏教版必修五.docx

苏教版必修五语文知识点 高一语文苏教版必修五
下面是范文网我分享的苏教版必修五语文知识点 高一语文苏教版必修五，以供参考。

通过学习语文，把朦胧的思想变为清澈的思想，把不清不楚的语言变为有条有理的语言。接

苏教版必修五语文知识点 高一语文苏教版必修五
下面是范文网我分享的苏教版必修五语文知识点 高一语文苏教版必修五，以供参考。

通过学习语文，把朦胧的思想变为清澈的思想，把不清不楚的语言变为有条有理的语言。接下来我在这里给大家分享一些关于苏教版必修五语文知识点，供大家学习和参考，希望对大家有所帮助。

苏教版必修五语文渔父知识点
一、文言虚词

(1) 代词。 渔父见而问之(代屈原)
(2) 助词，定语后置的标志。 安能以身之察察
(3) 助词，的。 沧浪之水浊兮，可以濯吾足

(1) 介词，被。 圣人不凝滞于物
(2) 介词，在。 屈原既放，游于江潭
(3) 介词，引出动作的对象。 何故至于斯



(1) 连词，表承接。 渔父见而问之
(2) 连词，表转折。 而能与世推移
(3) 连词，表修饰。 渔父莞尔而笑
二、文言句式

子非三闾大夫与(“非”表否定判断)

(1)自令放为(疑问语气词“为”，表疑问)
(2)何故至于斯(疑问代词“何”，表疑问)
(3)安能以身之察察，受物之汶汶者乎(疑问代词“安”与疑问语气词“乎”，表反问)
(4)子非三闾大夫与(“非”与疑问语气词“与”，表反问)

(1)行吟(于)泽畔(省去介词“于”)
(2)(渔父)遂去，不复与(之)言(前省去主语“渔父”，后省去介词宾语“之”)

(1)屈原既放(“放”，被流放之意)
(2)是以见放(“见”表被动，相当于“被”)


苏教版必修五语文学习方法
(1)了解。看课文、看注释、看课后的“思考与练习”，看单元知识和训练，了解了这些信息后，对单篇课文和整个单元就有了一个初步的印象和全面的了解。
(2)查相关的背景知识和扫除文字障碍。
(3)独立思考。重要的是根据提示、文章、练习题进行思考。如提示的内容是否真懂了，文章主题的概括、层次的划分、段意的归纳、句子的理解、写作特色的分析等问题能否解决，课后习题能否回答。那些基础知识扎实、自学习惯好、自学能力强、有钻研精神的同学，在“