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祖国,我爱你
第一篇：祖国,我爱你
老师、同学们：
大家好！今天我要演讲的题目是：《祖国，我爱您》。
金秋的风,送袅袅暗香拂来;
碧水的痕,听道道涟漪漾开;
黄河汩汩,载无数苦难历史;
河沙沉沉,积多少沧桑水平的提高吗？
国家的根本是教育，只有提高全民族的素质，才能使国家进一步发展。因而实行了九年制义务教育的政策，这不仅减轻了家庭的负担，而且还解决了农村孩子“上学难”的问题。现在，吃不愁，穿不愁，上学更不用愁。
如今伴随着农村医疗保障的逐步深入，更使人民感受到了实打实的好处。现在楼上楼下，电灯电话，出门小汽车一跨早已不是梦想。
我相信，通过全国各民族人民的顽强奋斗，一定能把祖国建设的更加繁荣富强，让中国永远矗立在世界的东方！
上冈高级中学七年级
武静波
第三篇：祖国祖国我爱你
《祖国，祖国我爱你》教案
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教学目标
1.
指导学生用欢快活泼的情绪，甜美的歌声演唱《祖国，祖国我爱你》。
2.
知道前奏、间奏、尾奏，能够跟着伴奏唱谱。
3.
通过学习歌曲，能够表达对祖国的热爱之情。
教学重难点
1.
知道前奏、间奏、尾奏，掌握倚音。
2.
有感情的演唱歌曲
教学过程
一．导入
，师：这首歌曲表达了什么？它给我们带来了什么感受？
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生：对祖国的热爱。
师：用什么情绪来演唱呢？
生：热情地
2．师：那我们再来听一遍，你觉得乐曲可以分为几个部分？
听完，生：2个部分。
师：那你觉得两个部分有什么区别？
师总结：前面一部分比较轻快活泼，第二部分比较抒情、优美。再听一遍，感受两段的变化，用手打节奏。(有领唱、齐唱组成)
二．学唱歌曲（在低年级时大合唱学过）
1.
师：翻书第14页，你们喜欢哪个部分？
生：第二部分
弹琴唱第二部分
2.
师：这一部分唱出了什么？
生：小朋友画了小鸟、小草、太阳和国旗。
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师：你们能想象出这种画面吗？带感情一起演唱第二部分。
3.
找出重复句，
先唱谱，后唱词。
师：它出现了什么？
生：休止符。
师：对，我们要控制气息，音断气连地演唱旋律。
：哪边是高潮？带着感情演唱。
生.：画小鸟……………..画小草………………
师：这个高潮有什么特点？
生：从高到低
师：为什么要从高到低呢？
师引导：小朋友在干什么？（画画）画什么？（蓝天春天）
师总结：因为是按小朋友画画的内容，先画蓝天再画大地上的，所以旋律从高到低。
4.
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边唱第二部分边用手当画笔画，边画边唱。带着感情的把第二部分唱一遍。
5.
弹琴唱第一段旋律
师：为什么第一段的音乐这么轻快活泼？
生答
师总结：因为有倚音，显得很调皮活泼
6.
介绍前奏、间奏、尾奏
，师唱间奏
生唱第一段歌词
7.
放伴奏唱，强调第一段轻快活泼点，第二段可以放开一点唱。“祖国”的“国”要收住，微笑唱
，加进身体动作
8.
师：谁有好的办法让这首歌更好听？
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生：加动作，改歌词。
引导：齐唱领唱，在唱LA
第四篇：我爱你,祖国
我爱你，祖国
“五星红旗迎风飘扬，胜利歌声多么响亮......每当这首歌在我耳边响起，我心中就会为我们可爱的祖国而自豪，为我们是中华儿女而感到骄傲。
我国幅员辽阔，山川秀丽，资源
丰富，更有着五千年灿烂的文化。中国共产党领导全国人民走改革开放的道路，无论从军事，科技，政治还是体育方面，都取得了举世瞩目的进展。
前进的道路充满艰辛，但艰辛孕育着希望，今天中国这条亚洲巨龙正在腾飞，我们可爱的祖国正以更加坚定，更加豪迈的脚步走向世界。
作为一名小学生，爱祖国就要认真学习文化知识。今天我们是祖国的希望，明天我们就是祖国的栋梁。只有我们用文化知识，充实自己，等我们长大后才能使未来的祖国更加强大，更加辉煌。
爱祖国，不仅表现在学习上，同时我们也要爱劳动。首先从现在开始，从自我做起，让我们热爱劳动吧。在学校里我们要积极的打扫教室和校园，在家里多帮父母干些力所能及的家务，自己的事情自己做，在日常生活中不乱扔垃圾，只有我们付诸行动，才能创造更加美好的环境。
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今天我们居住着高楼大厦，行走在宽阔的马路上，吃、穿都高水平，高质量，心情是多么舒畅和快乐。如果没有辛勤的劳动者去发明、去创造，我们哪里会有今天的幸福生活呀。所以我们要珍惜今天来之不易的幸福生活，爱学习，爱劳动，爱祖国，
长大后用我们的真才实学为祖国争光。“爱学习，爱劳动，爱祖国”是我们这一代人