小学英语课听课心得体会.docx

On the way to struggle, time always flies quickly. The current difficulties and troubles are many, but as long as you do就是说我们在教给学生一句话、 一个词时还要给学生创建必定的情境，让学生学会在必定的情境中学会用句子、词语。给我印象
最深刻的是这样一个情境：李广艳老师的这节课，经过自己的
Video 更近一步的使学生熟知要点句型， 经过视觉、听觉的刺激，
让学生深刻的感觉到自己的假期的丰富多彩。
三、适合的导入，自然的过渡
这几节课，我是以一种赏识和享受的心情听完的。 导入的自然，过渡的简短而不留印迹给我留下了深刻的印象。 这点陆晓雪老师运用的特别好，经过“ How areyou? ”自热导入，生问师答
“Just fine ”。进而导入新课的学习中。四、着重基础，适合拓展延长
此次的优良课观摩没有想象中那么花哨，更多的是着重课文，着重基础知识。在精讲精练课文基础知识的前提下，进行相应的拓展延长。提高了整节课的讲堂效率。
经过此次听课，让我宽阔了眼界，理解了努力方向。同时我
对自己也提出了很多问题去思虑，如何让自己的语言更优美 ?怎
样让孩子更喜爱上英语课 ?如何培育孩子的能力 ?相信经过不停
努力，必定能拉近距离，不停进步。
小学英语课听课心得领会 3
4 月 26 日，在联校领导杨主任的率领下，我有幸在聊城参
加了“全市小学英语高效讲堂观摩商讨会”。听了李阳阳、张淑
敏、杜胜春三位英语老师的课， 这三位老师分别以

Book2Module4
Unit1 Do you like meat? Book4 Module5 Unit1 Amy

’s taller
than Module5 Unit1 It

’s big andlight.

这
为我们英语教师的业务素质的提高供给了一次屈指可数的学习时机，经过此次听课，使得益匪浅，我感觉在教育教课方面收获好多，固然三位教师的教课风格各异， 每一节课都有好多值得我学习借鉴的东西，下边谈一谈自己的听课心得：
第一，充足调换学生踊跃性，让学生真切成为讲堂的主人。这是新课标的重要特色， 也是素质教育的要求。 三位老师既着重学生主体参加又重视了学生个性健康和睦的发展， 最大限度激发了不一样层次学生的学习热忱， 顾及到了全班学生， 加强了他们的自信心和参加意识。 听课时，我特别注意了三位老师在教课实践中采纳了不一样的调换学生踊跃性的方式， 并且互动模式多样， 采纳看图、看动画、传话、形象大使、大小声、套用中文歌曲旋律
的模式或创建一个语境， 让学生睁开联想， 激起了学生对英语学习的兴趣，创建了宽松，民主，和睦的教与学的氛围。
其次，三位老师擅长利用学生的“旧知”实现向“新知”的
迁徙，着重学生学习策略的培育，进而使学生从“学会”快速过
渡到“会学”上来。三位老师采纳师生对话讨论出名的地方引出
新课内容， 充足调换学生已有的知识贮备， 让学生的思想活跃起
来，对英语产生兴趣， 并且在每个教课环节中对学生的要求清楚
明确，难易适中 ; 教课目的明确，重难点突出，多媒体课件制作
精巧，容量也相当大。 我个人以为李阳阳老师能够留给学生足够
思想空间，教课生多读几遍，帮学生降低难度，学生回答下列问题就
会更踊跃，让学生学得更有成就感， 便不失为一节极为优异的课。
杨老师的整堂课富裕激情，学生的情绪高涨。
再者，三位老师有针对性地因层施教，分层设计讲堂教课，
并依据习题的难易程度发问学生， 促使他们的参加意识， 达到学
会学习的目的， 使不一样层次的学生都能在不一样程度上领会学习的
成就感。张淑敏老师是着重学生灵巧性题目的训练， 开发其创建
性思想，经过 pairwork 合作学习、共同议论，稳固所学知识，
灵巧运用知识， 培育学生研究学习的能力。 张老师以自己的热忱
去感染了学生， 教课中适合降低了教课难度， 给足情形和要点词
来演练，帮助中、差生除去了自卑感，减小不一样层次学生之间的
差距，做到顺序渐进，卓有成效。
最后，三