“四有”教师学习心得体会.doc

“四有”教师学习心得领会
百年大计，教育为本。教师是立教之本、兴教之源，担当着让每个孩子健康成长、办人民满意教育的重任。对提出的“四有”好教师的内涵，我认为，要做一名深受学生爱戴、家长满意的好教师，需要注意以下几点：
的，相信有仁爱之心的教师必然能够获得学生们的喜爱。
我认识的一位老教师曾经有这样的人生感悟：只有爱学生，才能获得信任；只有爱学生，才能事业成功；只有爱学生，才能无偿地为学生付出。作为教师，教书育人是本分，同时要着重个人的专业能力的不断学习与提升，从前都说要给学生一碗水，自己就先要有一桶水，现在我们需要的是一潭水。作为教师，我们一定要激发学生的学习兴趣，让孩子真实喜欢学习。我们必须用实际行动解说四有教师的真实含义，用爱与责任成就学生的未来！
8月31—9月1日学校近二天的师德培训，听取了周校长动员的报告及师大宋高初教授的讲座。我全室教师经过9月1日下午组织议论学习，我个人认为组织这次学习特别必要，收获很大。现将个人领会总结如下：
一、师德教育必要性
教师职业的最大特点是培养、塑造新一代，自己的道德品质将直接影响下一代的成长。在教育活动过程中，教师既要把丰富的科学文化知识传授给学生，又要用自己的高尚人格影响学生、感动学生，使学生的身心健康地成长发展。由于教师职业的特殊性，因而教师必须要有高尚的思想境界，纯洁美好的心灵。在工
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作中，教师要安贫乐教，甘于奉献。必须耐得住寂寞，受得住挫折，将自己的所有精力全身心地投入到教学实践中去。教师是教育过程中的主导力量。教师道德
品质不单是教师自己的行为规范，而且仍是作用于学生的教育手段。其高尚与否，关系到到素质教育可否得以正确顺利地实施。
二、师德怎样工作中体现
（一）要有敬业精神
敬业，是对良知的尊重，是神圣在工作中的体现，是在工作中流露的优异道德和人格。这种内在的精神，是激励人们勤勤恳恳、仔细负责工作的强大动力。是一种对事业全身心投入和不悔追求的信念，是拼搏奋斗的动力，以及事业成功的保证。教师的职业注定安于平庸，淡泊名利，讲究职业良心，它的平庸才能创建出不平庸的事迹。敬以身作则，以身作则。对教师而言，就是尽自己应尽的教育义务，表现出高度的责任心和对得起职业，对得起学生的教育良心。
1、乐业——尽责之源泉
乐业，只有对自己的工作有深刻的认识才能做到乐业，面对着现实社会纷繁袭来的丰厚的待遇、优越的条件、诱人的工作，我们又该怎样对待教师这一平庸
的'职业呢？教师是“太阳底下最光芒的职业”，教师的使命高尚，责任重要，她只管没有令人羡慕的物质财富，但她拥有充分的精神财富，“精神财富无处不在，时时刻刻都在发挥影响，因为我们本身就处在精神财富之中，精神财富对培养人
的心灵和意志能起到很大的作用”，这一精神财富就是我们的敬业态度、职业良心。教师的劳动，很难用严格的时空、详细的标准来胸怀。忠于职责、尽责尽责的工
作，主要靠教师的职业良心和自律精神。教师时刻不忘自己的责任，把无愧于事业、无愧于学生、无愧于自己作为工作的座右铭，经常用职业良心这个天平去权衡自己、鞭策自己，形成强烈的责随意识，进而产生强大的工作动力。
2、勤业————尽责之展现。
勤业，就是勤奋地从事自己的工作，这是尽责尽责的态度在平时工作中的具
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体展现，也是人的生命价值在平庸的点滴的详细事务中实现的惟一途径。教师也是普通之人，能力也有大小，做事也不一定都能圆满达成，可是勤奋确能改变许
多，“教育者的责任就是不辜负时机；利用时机；能用千里镜去找时机；去拿敏捷的手去抓时机”。学校无小事，教育无小事。每一张教案，每一堂课，每一次作业，都需要去仔细对待；学生上学、放学，课间活动，午间歇息，都需要去亲密关注；思想、心理、学习、身体、个性发展，都需要去全面关心；开朗好动的、沉默寡
言的、优异的、顽皮的、聪明的、落伍的，都需要去仔细呵护；成功的喜悦、失败的伤感、平庸的细节、难忘的片断，都需要实时总结。
3、精业————履责之依靠。
我们处在一个经济不断变化的时代，我们的服务水平只有不断地改良才有发挥可能。教师惟有不断的自我发展、自我提高、自我完善，才能更好的执行教育这神圣的职责。
“我们做教师的人，必须每日学习，每日进行再教育，才能有教学之乐而无
教学之苦”。教师要不断的更新教育理念，用先进的教育思想武装头脑；不断的掌握宽泛的文化科学知识，更新知识构造；不断的学习现