山中访友.pptx

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析
山中访友
字
词
认
识
幽径
唱和
湛蓝
栀子
玄奥
清澈
禅心
犬吠
憔悴
树冠
凝静
逝川
字 解释
赏
析
山中访友
字
词
认
识
幽径
唱和
湛蓝
栀子
玄奥
清澈
禅心
犬吠
憔悴
树冠
凝静
逝川
字 解释
幽径：
隐蔽，僻静的小路。
德高望重：
道德高尚，名望很大。
波光明灭：水波忽明忽暗的样子。
唱和：一个做了诗或词，别的人相应，做答。
津津乐道：有兴趣谈论。
品读探究
朗读课文的开头和结尾，思考：
拜访这些朋友的时候，“我”的心情如何呢?
开头
走出门，就与微风撞了个满怀。风中含着露水和栀子花的气息。早晨，好清爽！
不坐车，不邀游伴，也不带什么礼物，就带着满怀的好心情，踏一条幽径，独自去访问我的朋友。
结尾
雨停了。幽谷里传出几声犬吠，云岭上掠过一群归鸟。我该回家了。于是，我轻轻地挥手，告别山里的朋友，带回了满怀的好心情，好记忆，还带回一路月色。
兴奋与喜悦之情
作者为什么把进山看风景说成是“山中访友”？
作者把进山看风景说成山中访友用的是拟人化的写法。将古桥、树木、山泉小溪等景物看成自己的山中朋友，将进山看景说成是山中访友，是为表达自己对大自然的热爱之情。这样说亲切，温馨。使行文生动，又为下文与景物对话作铺垫。
作者访问的是那几位自然界的朋友？
古桥──树叶──山泉──小溪──瀑布──悬崖──云雀──阵雨──石头──落叶──花朵──阵雨──老柏树──蚂蚁──归鸟
好古桥──老朋友树林──知己山泉──姐姐溪流──妹妹白云──大嫂瀑布──大哥悬崖──爷爷云雀──弟弟蚂蚁
古桥──老朋友
那座古桥，是我要拜访的第一个老朋友。
德高望重的老桥，你在这涧水上站了几
百年了？你累吗？你把多少人马渡过彼
岸，你把滚滚流水送向远方，你躬着腰，
俯身吻着水中的人影鱼影月影。波光明
灭，泡沫聚散，岁月是一去不返的逝川，
惟有你坚持着，你那从不改变的姿态，
让我看到了一种古老而坚韧的灵魂。
树林──知己
走进这片树林，每一株树都是我的知己，向我打着青翠的手势。有许多鸟唤我的名字，有许多露珠与我交换眼神。我靠在一棵树上，静静地，以树的眼睛看周围的树，我发现每一株树都在看我。我闭上眼睛，我真的变成了一株树，脚长出根须，深深扎进泥土和岩层，呼吸地层深处的元气，我的头发长成树冠，我的手变成树枝，我的思想变成树汁，在年轮里旋转、流淌，最后长出树籽，被鸟儿衔向远山远水。
瀑布──雄浑的男高音，纯粹的歌唱家，不拉赞助，不收门票，天生的金嗓子，从古唱到今。
你好，溪流妹妹！你吟着一首小诗，是邀我与你唱和吗？
你好，山泉姐姐！你捧一面明镜照我，是要照出我的浑浊吗？
你好，白云大嫂！月亮的好女儿，天空的好护士，你洁白的身影，让憔悴的天空返老还童，露出湛蓝的笑容。
你好呀，悬崖爷爷！高高的额头，刻着玄奥的智慧，深深的峡谷漾着清澈的禅心，抬头望你，我就想起了历代的隐士和高僧，你也是一位无言的禅者，云雾携来一卷卷天书，可是出自你的手笔？
喂，云雀弟弟，叽叽喳喳说些什么？我知道你们是些纯洁少年，从来不说是非，你们津津乐道的，都是飞行中看到的好风景！
捧起一块石头，轻轻敲击，我听见远古火山爆发的声浪，我听见时间的隆隆回声。
拾一片落叶，细数精致的纹理，那都是命运神秘的手相，在它走向泥土的途中，我加入了这短暂而别有深意的仪式。
把老桥比做老人用了什么手法？
──老桥，你就像一位德高望重的老人
这个句子用了比喻的修辞手法，把“老桥”比作“德高望重的老人”，不但写出了桥的古老，而且也突出了它默默无闻为大众服务的品质，充分表达了作者对桥的赞美和敬佩之情。
第五自然段：
山泉——清凉，要我重新梳妆。
溪流——邀我唱和。
瀑布——雄浑的男高音多么有气势。
悬崖——陡峭，有挺拔的身躯和高高的额头。
白云——洁白，让天空充满宁静，变得更加湛蓝。
云雀——谈论飞行中看到的好风景。
通读全文，作者主要从哪两个角度来描写“山雨”?
表达了作者怎样的情感?
作者主要从山雨的声音和山雨改变了山林的颜色[ 即 山林在雨中的颜色变化。] 两个角度描写山雨的。 表现了作喜对山雨的赞叹，对大自然美景的喜爱之情。
表现了作喜对山雨的赞叹，对大自然美景的喜爱之情。
雨后，作者