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幼师个人发展规划


一、教师根本状况
姓名 xx 性别 x 诞生年月 xx

“伊滨区洛阳名师报告会”心得体会
6月9日，参与伊滨区洛阳名师报告会后，心情久久不能安静。四位教师对教育的忠诚与热忱、对教育教学的钻研与艺术深深感染了在场的每一个人。
洛阳二中的校长特别重视学生的品德素养教育，他的“占廉价”教育方法其实就是换个角度看问题。教会学生在小事上使用辩证法，多个角度去观赏问题，便获得了人生的哲学，获得这种思维的方式，远比猎取学问更让学生受益。
洛阳五十五中新区分部的校长，讲话掷地有声，思路清楚，气场十足。她对学校进展规划，不仅有序，而且还特别强调教育的艺术，作业收不上来怎么办?学生家长会不积极怎么办?


……这一系列细碎的问题，一经陈校长的处理，便迎刃而解，不仅不是问题，而且成为了学生的兴趣点。可见，教师只要懂得教育艺术，遵循教育规律，潜下心去讨论，就肯定能把问题变成教育的契机。
教育不只是工作，更是一项事业，洛阳名师给了我们方向的引领，让我们在教育之路上走得更幸福!
幼师个人进展规划2
08年于我而言是人生的又一次转折点，由于在08年的7月，我担当了试验幼教中心党支部的副书记、试验幼教中心试验幼儿园的园长之职；08年的11月，又有幸成为太仓市首批名师工作室之“陈静怡工作室”的学员。无论是出于行政工作的需要，还是自身业务素养的提高，我都会好好珍惜、积极参加名师工作室的每一次活动，由于“名师工作室”的一切经受都将是我一生值得珍藏的财宝。
三年的时间于我而言是既长又短，说它长，是由于在工作室活动启动时，导师已经制订了较为具体的三年活动打算，如每月阅读一本好书、写一篇读书笔记，如组织外出参观学习，如每学期一次“斟字酌句”活动，如每学年一次公开观摩研讨等等……总之，在这三年里，每位学员都将在这些丰富的活动中不断吸取名师的阅历为己所用，从而厚实自己的底蕴；觉得短，是由于在三年的时间里要想有肯定数量的文章发表，于我个人而言真的感到很困难。但不管怎样，我都将在分析自身的优势和缺乏的根底上好好规划这三年的时间。
一、优势与缺乏
工作至今已有20年，20年的历练让我从一名幼教新兵成为了一名苏州市幼教学科带头人，从一线教师走上了行政治理的岗位。回首走过的岁月：勤奋、踏实、肯干的做人准则让我有了好人缘；务实、敬业、求真的处事风格让我有了好业绩。在20年的岁月里，同行与领导给了我许多的荣誉：江苏省幼儿教育先进工、苏州市优秀教育工、苏州市幼教学科带头人、苏州市幼教双十佳。也正由于如此，我需要向更高的目标迈进。但


“文章发表”却成为制约我进展的瓶颈，总也无法突破，盼望在名师工作室里能有新的进展。