不说话的“朋友”.ppt

苏教版三年级品德与社会下册课件
不说话的“朋友”
我的朋友
向大家简要介绍自己的朋友
认识新朋友
小房子街上站，瓜果纸皮里面放
（打一物）
吊绳栓两头，船在空中悠，荡来又荡去，乐坏小朋友苏教版三年级品德与社会下册课件
不说话的“朋友”
我的朋友
向大家简要介绍自己的朋友
认识新朋友
小房子街上站，瓜果纸皮里面放
（打一物）
吊绳栓两头，船在空中悠，荡来又荡去，乐坏小朋友。
（打一物）
谁都知他最热心，不欺老少不嫌贫，不怕风吹和雨打，夜夜照亮到天明。
（打一物）
公用设施
供大家使用，为大家服务
活动一：认识我们的“朋友”
1．自己读一读课本52、53页的图片和文字。
2．小组说一说并写下来：在我们的周围，有 ，它可以为我们 。
3．班级展示。
最近比较烦，比较烦，为什么我的样子越来越难看？我很想给人坐坐，却被人弄成这样，还没人来管管……
活动二：我替“朋友”说说话
1、小组讨论：我们周围有没有出现公用设施被破坏的现象。
2、仿照椅子说的话，替其他“朋友”说说话。（公用电话、垃圾桶、窨井盖、路灯等）
3、班级展示
找不到位置
1、小组讨论：如果你是这位小朋友 ，你会有什么感受？
2、破坏公用设施，会给我们的生活带来怎样的危害？
活动三：
举
手
之
劳
，
我
们
可
以
●
●
●
●
●
●
我们可以把窨井盖盖好，防止他人落入井中。
我们可以捡起香蕉皮，防止他人滑到在地。
我们可以扶正指路标志，帮助他人有效指路。
我们可以……
爱护公用设施，人人有责！
【小调查】看望我们的“朋友”去
公用电话坏了 打电力公司维修
路灯坏了 打电话找城管补上
路上的窨井盖不见了 打112维修
垃圾没人管 向电力公司反映
水渠遭到破坏 报告环保局
电缆被人挖了 向水利局报告
小知识