重庆渝中区巴蜀中学2012017学年八年级下期中物理试卷解析版.docx

2016-2017学年重庆市渝中区巴蜀中学八年级（下）期中物理试卷
一、选择题（本题共12个小题，每小题只有一个选项符合题意，每小题 3分，共36分）
（ ）

X103kg/m3,则物块在水中的状态是 ,物块的密度是. g=10N/kg.
. 一个空心铝球质量为 27g,它能漂浮在水中，且有个球露在水面上，已知铝的密度为 ,则此铝球的体积为 cm3,其空心部 分的体积为 cm3. g=10N/kg.
.如图，AB为能绕B点转动的轻质杠杆，中点C处用细线悬挂一重物，在 A端施加一个竖直向上大小为20N的拉力F,使杠杆在水平位置保持平 衡，则物重G= ，将 A端缓慢向上提升一小段距离，在提升的过程中，拉力 F将 （选填 增大“、不变“或减小”）.
hg
.如图，放在水平桌面上的薄壁圆柱形容器重 6N,底面积100cm2,弹簧测力计的挂钩上挂着重为 10N的物块，现将物块浸没水中，容器内水面
由10cm上升到14cm,则容器对桌面的压强 Pa.
.将一由A和B构成、两端开口的玻璃制品的底部扎上薄橡皮膜，做成容器. A、B的横截面积分别为SA和Sb,且S=2SB=40cm2.（容器壁的厚度
忽略不计）将容器固定在放有电子秤的铁架台上，使橡皮膜刚好与电子秤完全接触，且电子秤的示数为零， 240g水后，水
进入了容器中B部分，且在B内的高度为2cm,此时水对容器底的压强为 ，B内水面上升了 1cm, 电子秤的读数增加了 100g,则合金块的密度为 kg/m3.
.如图所示，请在A点画出能使杠杆OA在图示位置保持平衡的最小拉力的示意图.
、实验探究题(本题共3个小题，每空1分，共24分)
、乙两位同学一起做探究杠杆的平衡条件的实验，以杠杆中点为支点，如图甲、乙.
甲 乙 丙
(1)若杠杆右端低左端高，为使其在水平位置上静止，应将左端的平衡螺母向 调节，右端的平衡螺母向 调节.
(2)如图甲，杠杆在水平位置平衡，，甲同学立即分析得出杠杆的平衡条件，这种做法的不足是： .
(3)如图乙，乙同学设计两种实验方案：第一种弹簧测力计沿竖直方向拉，其读数为 Fi；第二种弹簧测力计倾斜拉，其读数为 (填
或二')，两次弹簧测力计读数 Fi F2 (填之"、“裁多”).
(4)乙同学用图内装置进行探究，发现当杠杆水平平衡时，与甲同学得出的杠杆平衡条件不相符，其可能的原因是：
，同学们争先恐后地动手做实验探究液体压强的特点.
甲 乙 丙 丁 戊
(1)姗姗选择如图甲的探究器材，他把调好的压强计放在空气中时，U形管两边的液面应该 —，组装好的完好的压强计中的 U形管—(选填 是” 或不是")连通器.
(2)姗姗把金属盒分别浸入到两种液体中，发现甲图中 U形管两边的液柱高度差较小，认为图乙的液体密度小，你认为他的结论是 —(选填 可
靠的”或不可靠的”).
(3)如果所用的压强计的U形管可以选择染色的酒精、水、水银(p酒精＜「水＜ p水银)中的一种液体，为了使实验现象更明显，他应该选用上述三种
液体中的 装入U形管中.
(4)霞霞选择如图内的探究器材，容器中间用隔板分成大小相同且互不相通的 A, B两部分，
不相等时， 液体压强与液体密度的关系”时，左右两边液体应满足要求： —.
(5)探究 液体压强与液体深度的关系”时，霞霞同学在A, B两侧倒入深度不同的水后，：在液体密度相 同时，液体深度 ,液体压强越大.
(6)实验中在A、B两侧分别倒入水和某种液体，当橡皮膜相平时，如图戊两侧深度为 12cm、10cm,则液体的密度为 g/cm3.
(7)在如图戊中，若把甲、乙两个物体分别放入水和液体中，当橡皮膜相平时，两物体都漂浮，且液体都不溢出，此时观察到橡皮膜向左凸起，则
两物体的质量m甲 m乙(选填 之"、“裁 斗”)
，做如图 1的实验，将同一物体A逐渐浸入到密度为 ①的液体中，并通
过观察弹簧测力计的示数.
(1)由实验可知A物体的重力为 N, A物体浸没在液体中时所受的浮力是 N.
(2)分析比较实验序号甲、乙、丙可初步得出结论：当液体的密度相同时，物体 —