幼儿园大班数学教案:比较高矮
活动目的
1、教会幼儿区别高矮,初步掌握高矮的相对关系。
2、教幼儿一些简单的比较方法，开展幼儿观察、比较、判断才能.
活动准备
1、课件—数学：3-3比较概念 3-4比较概念 幼儿园大班数学教案:比较高矮
活动目的
1、教会幼儿区别高矮,初步掌握高矮的相对关系。
2、教幼儿一些简单的比较方法，开展幼儿观察、比较、判断才能.
活动准备
1、课件—数学：3-3比较概念 3-4比较概念 3—5比较概念
2、日常生活中能比较高矮的实物假设干
活动过程
一、教幼儿区别高矮和一样高
1。课件：3-3比较概念
让幼儿通过观察比较,找出图画物体的不同点：
两栋楼房，一栋楼房高,一栋楼房矮。
两座房子，一座房子高,一座房子矮。
两个厨子,一个厨子高，一个厨子矮。
两个梯子，一个梯子高，一个梯子矮。
,让幼儿比一比，谁高谁矮,还是一样高。
3。请两个小朋友上来比比谁高谁矮，还是一样高，
再请全体幼儿互相比比,谁高谁矮,还是一样高.
。
二、教幼儿一些比较高矮的方法
1。请一高一矮两个小朋友,矮的站在凳子上，
前面用一块布遮住，让幼儿判断，谁高谁矮.
当幼儿发生错觉时，揭开谜底，并告诉幼儿比较高矮时要把物体放在同一高度
:3—4比较概念
让幼儿判断物体最高、最矮。
三栋楼，哪栋楼最高？哪栋楼最矮？
三棵树，哪棵树最高？哪棵树最矮？
:3-5比较概念
看一看图片上有谁?
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