关爱留守儿童活动方案.doc

关爱留守儿童活动方案
结合我校留守儿童成长状况及实际需求，为了更好地发挥学校的实践育人功能，特拟订本计划活动方案。一、指导思想
确实为留守儿童成长创造健康、快乐、同等、和睦的生活学习环
境，促使其全面健康成
关爱留守儿童活动方案
结合我校留守儿童成长状况及实际需求，为了更好地发挥学校的实践育人功能，特拟订本计划活动方案。一、指导思想
确实为留守儿童成长创造健康、快乐、同等、和睦的生活学习环
境，促使其全面健康成长。
二、活动宗旨
加强对我校留守儿童的关爱、教育、管理，从思想上疏导、学习
上辅导、言行上引导，并在生活上予以帮助，让留守儿童感觉学校就
象家同样温暖，让留守学生与其余孩子同样幸福健康地成长，为建立
和睦社会服务！
三、工作目标
针对影响留守儿童健康成长的原因，提出卓有成效的举措和办法，狠抓落实，为“留守儿童”创造健康、快乐、同等、和睦的成长环境，使他们快乐幸福地成长。同时，要加强领导，形成协力，鼎力宣传，成立目标责任制和完善的工作考评制度，不断提高广大未成年人的综合素质。
四、主要举措
㈠健全体制，发挥学校主阵地的作用
制订详细工作计划，实施留守儿童教育工作计划，加强领导，总结经验，树立典型，推动留守儿童教育管理工作制度化、规范化和经常化，使学校真实成为学生学知识、学文化、不断提高思想觉醒的主
阵地、主渠道。
，加强统一管理
建立关爱留守儿童职能处室，加强对留守儿童的统一领导和管理，保证各项工作要求全面仔细落实到位。组长：王小刚
成员：各班语文老师

各班要仔细检查研究，摸清留守儿童的底数，成立每个留守儿童
的特意档案，加强班级与学生家长及其他监护人的联系，共同形成以学生为中心的关爱网络。

采取学生与学生结对、“兵教兵”的办法，开展互帮互学的“一
帮一”活动。安排成绩优异同学与留守儿童同桌，提醒、敦促后进生
恪守纪律，专心听课，课余当小老师，帮助改良学习方法。随时随处
对受导学生赐予学习上的指导与帮助、不良行为的监察与改正，并将
辅导进程与效果反应于教师，让受导学生得到更多的亲情化的学习辅
导时机。

在留守学生中确立重点帮扶对象并配备帮扶教师和其他学生家
长。配对帮扶教师和学生家长要经常与留守学生谈心，随时掌握留守学生的思想动向，引导他们健康成长。教师要定期走访与临时监护人沟通，实时反应儿童的情况，帮助做好儿童的思想工作。让留守儿童
在老师、同学群体中成长，对已缺失的家庭教育进行补偿，使他们走出孤单和郁闷。

学校将定期召开帮扶教师、留守儿童、监护人或委托监护人会谈会。要求班主任经常与“留守儿童”谈心，详尽填好记录卡，对少数学习严重滑坡、人格发展不健全、道德发展失范、涉嫌违法的“留守儿童”