冀教版二年级数学上册《表内除法(一)用2～6的乘法口诀求商用乘法口诀求商》课教案6.doc

《用2～6的乘法口诀求商》教学设计
教学内容：冀教版《小学数学》二年级上册第
44、45页。
教学目的：
1、结合简单实际问题，经历尝试用2～6的乘法口诀求商的过程。
2、学会用乘法口诀求商的方法，能用2～6的乘法
《用2～6的乘法口诀求商》教学设计
教学内容：冀教版《小学数学》二年级上册第
44、45页。
教学目的：
1、结合简单实际问题，经历尝试用2～6的乘法口诀求商的过程。
2、学会用乘法口诀求商的方法，能用2～6的乘法口诀求商。
3、愿意与他人沟通自己的算法，初步感觉用乘法口诀求商比较简便。
教学重难点：
重点：怎样计算除法。
难点：运用已有的知识经验、方法探究除法的计算方法。
教学准备：
多媒体课件、口算题卡、抽奖盒子。
教学设计：
一、复习稳固
1、填空。
4×（）=83×（）=18（）×2=6（）×5=25
同学们真棒！都会用乘法口诀来计算乘法算式了，那如果是除法算式你们会算吗？那这
节课我们一同来学习：用2-6的乘法口诀求商。
二、探究新知
1、出示情景图
师：同学们，老师知道你们特别喜欢玩具是吧？
那现在我们一同来熊猫玩具店看看吧。看！熊猫玩具店都有哪些玩具卖呢？它们的价格又是多少呢？
生1：飞机每个5元，积木每套6元，汽车每个4元，布熊每个3元，皮球每个2元。
生2：飞机每个5元，积木每套6元，汽车每个4元，布熊每个3元，皮球每个2元。
2、问题1
师：如果用10元钱能买几个皮球？从这个问题中你知道了那些数学信息？
生：10元钱，每个皮球2元。
师：那现在我们用10个圆圈来代表10元钱，每个皮球2元，能买几个？我们要怎么摆
呢？
生说老师摆：两个为一组，能摆5个。
师：除了用摆一摆的方法还有其他方法来求能买几个皮球吗？
生：列式10÷2=5
师：你为什么要用除法来计算呢?
生：每个皮球2元。
师：每个皮球2元，说明每份都同样多，就是平均分，所以用除法来计算。哪个同学能重复老师方才说的？
生：2名学生说，全班说
师：你们都同意他列的算式吗？都是计算得出5吗？你们是怎样算？跟你同桌说一说。
（同桌沟通）
师：哪个同学来说说你是怎样算的？
生：我用口诀计算：二五一十。
师：你是怎么想到用这句口诀的。
生：因为10÷2，就想二五一十。
师：它是除以2，所以你想到和2相关的口诀，二五一十是吧。
师：真厉害，你会用乘法口诀来计算除法算式。那你们觉得摆圈圈简便仍是用口诀来计算呢？
那你们能用简便的方法求出下面这个问题吗？
3、问题2
师：用20元钱能够买几架玩具飞机？（学生读题）从这个问题中你知道了什么数学信
息？
生：20元钱，每架飞机5元。
师：请你用简便的方法在底稿纸上计算？并写一写你是怎样算的？
师：请你来说，你是用什么方法列式计算的？
生：我用除法来计算，20÷5=4
师：你为什么用除法来计算呢？
生：每架飞机5元，每份都同样多，就是平均分，所以用除法来计算。