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2021-2022学年甘肃省张掖市临泽县一中高考数学二模试卷含解析.doc


文档分类:中学教育 | 页数:约21页 举报非法文档有奖
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2021-2022高考数学模拟试卷
注意事项:
1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其它答案标号。回答得或,
:.
【点睛】
本题主要考查利用导数研究函数单调性,根据函数的单调性解不等式,考查学生分析问题解决问题的能力,是难题.
2.D
【解析】
由折线图逐项分析即可求解
【详解】
选项,显然正确;
对于,,选项正确;
,,,,,故错.
故选:D
【点睛】
本题考查统计的知识,考查数据处理能力和应用意识,是基础题
3.D
【解析】
设出的坐标为,依据题目条件,求出点的轨迹方程,
写出点的参数方程,则,根据余弦函数自身的范围,可求得结果.
【详解】
设 ,则
∵,


∴为点的轨迹方程
∴点的参数方程为(为参数)
则由向量的坐标表达式有:
又∵

故选:D
【点睛】
考查学生依据条件求解各种轨迹方程的能力,熟练掌握代数式转换,能够利用三角换元的思想处理轨迹中的向量乘积,:①直接法;②定义法;③相关点法;④参数法;⑤待定系数法
4.D
【解析】
根据频率分布直方图中频率=小矩形的高×组距计算成绩低于60分的频率,再根据样本容量求出班级人数.
【详解】
根据频率分布直方图,得:低于60分的频率是(+)×20=,
∴样本容量(即该班的学生人数)是60(人).
故选:D.
【点睛】
本题考查了频率分布直方图的应用问题,也考查了频率的应用问题,属于基础题
5.B
【解析】
因为,.
6.B
【解析】
根据程序框图知当时,循环终止,此时,即可得答案.
【详解】
,.运行第一次,,不成立,运行第二次,
,不成立,运行第三次,
,不成立,运行第四次,
,不成立,运行第五次,
,成立,
输出i的值为11,结束.
故选:B.
【点睛】
本题考查补充程序框图判断框的条件,考查函数与方程思想、转化与化归思想,考查逻辑推理能力和运算求解能力,求解时注意模拟程序一步一步执行的求解策略.
7.A
【解析】
首先根据复数代数形式的除法运算求出,求出的模即可.
【详解】
解:,

故选:A
【点睛】
本题考查了复数求模问题,考查复数的除法运算,属于基础题.
8.C
【解析】
确定函数为奇函数,且单调递减,不等式转化为,利用双勾函数单调性求最值得到答案.
【详解】
是奇函数,

易知均为减函数,故且在上单调递减,
不等式,即,
结合函数的单调性可得,即,
设,,故单调递减,故,
当,即时取最大值,所以.
故选:.
【点睛】
本题考查了根据函数单调性和奇偶性解不等式,参数分离求最值是解题的关键.
9.A
【解析】
分析:由题意可得为等腰三角形,为等边三角形,把数量积分拆,设,数量积转化为关于t的函数,用函数可求得最小值。
详解:连接BD,取AD中点为O,可知为等腰三角形,而,所以为等边三角形,。设
=
所以当时,上式取最小值 ,选A.
点睛:本题考查的是平面向量基本定理与向量的拆分,需要选择合适的基底,再把其它向量都用基底表示。同时利用向量共线转化为函数求最值。
10.C
【解析】
由题可知,设函数,,根据导数求出的极值点,得出单调性,根据在区间内的解集中有且仅有三个整数,转化为在区间内的解集中有且仅有三个整数,结合图象,可求出实数的取值范围.
【详解】
设函数,,
因为,
所以,
或,
因为 时,,
或时,,,其图象如下:
当时,至多一个整数根;
当时,在内的解集中仅有三个整数,只需,

所以.
故选:C.
【点睛】
本题考查不等式的解法和应用问题,还涉及利用导数求函数单调性和函数图象,同时考查数形结合思想和解题能力.
11.D
【解析】
化简z=(1+2i)(1+ai)=,再根据z∈R求解.
【详解】
因为z=(1+2i)(1+ai)=,
又因为z∈R,
所以,
解得a=-2.
故选:D
【点睛】
本题主要考查复数的运算及概念,还考查了运算求解的能力,属于基础题.
12.D
【解析】
计算得到,,故函数是周期函数,轴对称图形,故②④正确,根据图像知①③错误,得到答案.
【详解】
,,,
当沿轴正方向平移个单位时,重合,故②正确;
,,
故,函数关于对称,故④正确;
根据图像知:①③不正确;
故选:.
【点睛】
本题考查了根据函数图像判

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  • 时间2022-07-24
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