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抓质量 创佳绩
-— 十总小学 于莉
教学质量是学校生存之本,,对于一个学校而言,必须努力进步教学质量；对于一个老师而言，必须全力以赴进步自己的教学质量。正因为 抓质量 创佳绩
-— 十总小学 于莉
教学质量是学校生存之本,,对于一个学校而言,必须努力进步教学质量；对于一个老师而言，必须全力以赴进步自己的教学质量。正因为如此，许多老师都“八仙过海，各显神通”，力求找到进步教育教学质量的“秘方”。我也是其中的一员，时刻在探究、考虑,尽力做好每一件事。（精品文档请下载）
第一、“活”教“乐”学，进步课堂效率。
老师上一堂课并不难,上一堂有质量的课就不容易，经常上高质量的课就更不易。老师要认真钻研教材，仔细研究备课，力求在课堂上讲出适宜于本班学生口味的课，具有实效性。（精品文档请下载）
老师每堂课尽可能做到优质高效，要明确每节课的教和学的目的，要注重师生双边活动,要激发学生的学习兴趣，“活” ，手段要“新”，学生“乐”学。（精品文档请下载）
第二，培养学生良好的学习习惯。
习惯出成绩，好的学习习惯,不但能让学生养成扎实认真的学习态度，而且能变成学生终生受用的财富。特别要注重学生良好的书写习惯的养成，老师要明确告诉学生：要做哪些事情，怎么做,做到什么程度。习惯的培养开场的时候有强迫性质，但经过一段时间的坚持后，学生就会由他律变成自律。
作业的规格要统一，严格要求学生认真、按时、独立完成作业，做到书写工整、格式标准、步骤清楚、，要随着学生年龄的增长，丰富习惯培养的内容，把课堂上老师传授的学习方法变成习惯培养的一个方面，实现“教"是为了“不教"的目的.（精品文档请下载）
第三,课后补“困’，辅导要“细”.
在教学过程中，要求全体学生完全掌握所学的知识是不现实的，总会有那么几个学生在学习上有困难跟不上其他同学。因为学生的根底总是有差距的，其中一部分同学根底比较差，上课集中注意力的时间比较短。对这部分同学,我们不能歧视他们,，主要是从思想上教育他们，从行动上帮助他们。我们要利用各种时机结合实际,不断向学生进展学习的重要性和必要性的教育,使学生明确学习的社会意义,看到学习的实际价值，诱发其学习动机。成绩差的同学,有些是作业习惯差的同学，对于这部分同学，我们每天都要去催促，检查他的作业，假设全做了，给他褒扬，假设有没做好的，允许他来问老师。对于那些,知识点不连接，作题目有困难的学生，就个别辅导他们，或者在老师手边完成作业。