《老师职业生涯规划》心得体会
武汉市第八十一中学 胡小丽
在投入荣耀的教育事业之前，我一直认为作为一名老师就是教好书，育好人。也可以说是只要按部就班，兢兢业业工作就是一名好老师，或者说可能成为《老师职业生涯规划》心得体会
武汉市第八十一中学 胡小丽
在投入荣耀的教育事业之前，我一直认为作为一名老师就是教好书，育好人。也可以说是只要按部就班，兢兢业业工作就是一名好老师，“职业生涯规划’，就觉得那和自己无关，说得有些“大”和“空”。但是在学习完《老师职业生涯规划》这堂课之后之后,完全改变了之前的观念和想法。（精品文档请下载）
从教五年了，越觉察得对自己今后的开展有很多的困惑，在考虑怎样在教育事业上有更高的开展。可以说这堂课立即激起我在教育上前行的勇气。真正能成为一位合格的人民老师，应说要有一—个过渡过程，而实际工作又希望每位老师要缩短过渡时间,尽快成熟。听过专题讲座后使我受益非浅，让我体会做一位好老师，是党和人民,也是学校，我们先辈和学生对我们的希望和要求,也将是各位老师“严以律己”的必然结果。我想谈谈如何做好一名青年老师的感想：（精品文档请下载）
我们中学老师的工作稳定，步调规律且单纯,还需要有生涯规划吗？答案是肯定的。教育质量的提升，主要系于我们能否将教学工作当作终生的志业，或是将教学工作当做一生值得奉献的专业。因此，我们必须有自我开展需要和自我开展意识。如对自己过去开展过程的意识,对自己如今开展状态、程度所处阶段的意识,对自己将来开展的规划意识。我决定自己开展的形式应该是：“自我认识和自我反思——制定职业生涯规划——理论的学习和准备-—理论和行动研究——总结提升"。（精品文档请下载）
我们过去缺乏生涯设计的概念和意识,不少老师对自己要到达什么目的，通过几个阶段到达自己的目的，如今自己处于什么阶段等等问题,往往是模糊的，有的甚至从来就没有
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