德育三年规划.docx

布隆乡九年一直学校德育工作三年发展规划
2017 学年～ 2019 学年）
一、现状解析
学校有一支爱岗敬业、凝聚力强的教师和指导员队伍。教师的平
均年龄相对较轻，并且富饶活力，能为人师表。学校德育教师队
融入课堂授课、社会实践活动、校园文化建设和学校管理全过程，社
会主义核心价值系统进课堂、 进教材、进学生脑筋工作获取实质性成
效。
2、塑造爱心教育。 大力弘扬典型先进事迹， 大力睁开 “学先进、
赶先进、争先进”的教育活动，广泛睁开争当“五好少年”“五好小
公民”“美德少年”展评活动，激发学生的爱心，提议崇尚文明、团
结友好、乐于助人、积极向上的社会新民俗。
（二）“成德于行”活动
1、深入专题教育活动。
（1）加强学平生常行为规范养成教育。当前，我校的学生行为
习惯养成教育已初步完成制度化、 系列化，所欠缺的是实效化和深度
化。为此，在未来三年内，我们准备从以下方面着手：一是依照习惯
养成的客观规律，从“教育、训练、加强”下手，阶段性的、有步骤
地、有序列地睁开平常训练活动。新学期开学第一天，集中睁开法制
第一课教育活动。 二是为使养成教育向纵深发展，利用主题教育、养
成训练、道德实践三种养成方式，广泛睁开未成年人道德养成教育。
每年确立一个主题，每季睁开一大活动，每个月突出一种道德，引导未
成年人以知善行善为切入点， 从自己做起、从身边做起、从点滴做起，修身律己、择仁处善、自强厚德，从小做好事、当好人。三是广泛睁开“学雷锋”道德实践活动，大力推进“做一个有道德的人”主题教
育，连续睁开 “五好小公民” 评比活动、“美德少年” 评比表彰活动，睁开“学习美德少年，做有道德的人”主题教育活动。
（2） 加强法制教育。连续采用走出去，请进来等形式，经过法
制专题讲座、知识竞赛、师生演讲、参观展览等路子，对学生进行《道
路交通安全》 《未成年人保护法》 《预防未成年人犯罪法》为重点的
法制教育系列活动，加强学生遵纪守纪的自觉性和自我保护意识。
（3）加强“五自”教育。“五自”（自主、自理、自护、自强、自律）是德育教育的核心内容，要充分利用学生好胜心强的特色，调动他们积极向上的主观能动性， 培育竞赛意识， 要积极且有针对性地讲解、示范、实践操作，让学生在活动中体验成功。
2、深入睁开未成年人社会实践行动。加快未成年人社会实践基
地的建设，充分利用好学校的种植园， 有效整合思想道德建设的种类
资源。依照未成年人身心特色和成长规律，每年组织睁开文化艺术、
体育健身、科技体验、自护教育、社会实践等系列活动组织睁开 “我
过年、我爱您、我运动、我成长”等主题活动。
3、完满自我管理系统。在班级层面，完满班级规章制度；在年级层面，成立学生行为规范值勤制度、 年级组长讲话制度和学生家长会制度；在学校层面， 进一步加强在德育办指导下的学生会每周值勤制度、班级卫生检查制度、行为习惯评比制度。
六、工作措施