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课堂教学技巧心得
一、课堂教学技巧的重要性
课堂是老师“导”“激”“点"“拨"“讲”表达魅力，展示才华的大舞台；是学生“奇”“求”“学”“探”“究"获取知识,形成才能的主渠道。课堂教学技巧的灵敏运用,不仅是老师职能素质的集中表达,更是进课堂教学技巧心得
一、课堂教学技巧的重要性
课堂是老师“导”“激”“点"“拨"“讲”表达魅力，展示才华的大舞台；是学生“奇”“求”“学”“探”“究"获取知识,形成才能的主渠道。课堂教学技巧的灵敏运用,不仅是老师职能素质的集中表达,更是进步教学质量的前提保证。
当今农村中小学,留守学生居多,缺少传统家教根底，缺少传统的文明礼貌、勤学好问、，给课堂教学技巧的施行提出了严峻的挑战。作为一名人民老师，只有重视教学手段的选择、教学技巧的灵敏运用，才能和时俱进,进步课堂教学质量。
二、课堂教学技巧的运用
、留个好印象
万事开头难，开了好头万事不为难。课堂教学也不例外，只要开好了头,就站稳了阵脚,赢得了主动，,给学生留下好印象,给自己开个好兆头呢?
（1)树个好形象。面对新班级、新课堂，首先要给学生一个良好的外在形象。通过形象感染学生，为学生示范典范。应做到：服装整洁，发型大方,步履稳健，语言洪亮，神采奕奕,激情四射，活泼课堂。
(2)做个“活广告"。面对陌生学生，应抓住学生对自己一无所知的前提,把自己向学生隆重地推销出去。谈性格、谈特点，谈性趣、谈爱好，新老师聊学识、谈世界，把自己包装起来，使学生对自己产生敬仰之心，为后续教学工作的顺利进展奠定根底.
（3）,不急于教新课,而应把该门课程的科目特点、课程内容、,擦亮学生的眼睛，激活学生的思维,调动学生的情绪，端正学生的认识，树立学好该科目的信心。比方：上语文新课之前，就得介绍语文学科的
“母科”特点，工具性质和实用价值。可以用节目主持人激情昂扬的语言、灵敏机智的对答，说明语文学习的重要作用，鼓励学生立下学好语文的决心。
(4)立个好章法。有了前面的根底、铺垫，学生明了情、明了理，应该就课堂纪律、学习要求等立规矩、定章法。比方：课前的准备要求,听课的纪律要求，课后的复习要求，知错改错要求等。这样可以纯洁课风、强化学风。
2。上好常规课，求得好效果
（1）师生状态都要好,，自己要有强烈的上课欲望、良好的精神相貌和充分的课时准备。假设不具备这些,宁可不上新课。对学生，老师要想方设法调整学生的情绪，激起学生的求知欲望,让教学回归到一个有利、和谐的气氛中。比方通过笑话、歌声、故事、闭目深呼吸、正面言词说教、侧面事例启发等手段来调整课堂气氛,最终形成一个良好的精神风貌、和谐的课堂气氛。
（2)导入新课贵巧妙，水到渠成是法宝。巧妙的导入能集中学生的注意力，吊起学生的胃口,激起学生的欲望。导入方式多种多样，如故事寓言导入,音乐娱乐导入，问题探究导入
……导入原那么要自然巧妙、水到渠成。通过导入的功能，教给学生一个“愿学、乐学、会学"的时机,使学生成为自我教育和开展创新的主人.
（3）新课环节最重要，释疑解难见真招。这一环节是课堂45分钟的重头戏,师生的活动