黄山奇石.doc

黄山奇石》说课稿
　　【说教材】
　　本节课是人教版新课标实验教材第三册第2课《黄山奇石》的第二课时。这是一篇写景的短文，本课图文并茂，生动地介绍了知名中外的黄山风景区有趣的奇石、怪石,课文语言生动、描写形象，富有情趣。（精品文词语，品味想象的意境.（精品文档请下载）
　　三、想象训练，培养创造思维才能
　　在重点学习2--5自然段的根底上，学生初步掌握了想象思维中语言表达的顺序,即先介绍景物的名称，然后表达景物的形状特点，最后介绍景物所处的地理位置等等（精品文档请下载）
　　黄山奇石教学环节
　　教学要求：
　　1、学会12个生字和由这些字组成的词语及由熟字组成的新词.
　　2、通过看图、学文，运用学生讲、读、画、表演等各种方式体会黄山石的奇妙，激发对祖国大好河山的热爱之情。（精品文档请下载）
　　3、结合观察图画，在读中理解语言文字，培养观察和想象才能。
　　4、朗读课文，并选两段背诵。
　　教学重点、难点：
　　重点：在读中真切体会黄山石的奇特，有趣.
　　难点:如何发挥学生主动性,引导学生在自读中自悟。
　　第一课时
　　一、激情导入 :
　　同学们,大家去过黄山吗?黄山之美，堪称中国名山之最。兼得泰山之宏伟，庐山之飞瀑，衡山之烟云，峨眉之清凉,因此又有“天下第一奇山”之称。其奇松、怪石、云海、温泉乃黄山“四绝”。今天，老师就带着大家来欣赏一下黄山的四绝之一,板书:黄山奇石。请齐读一遍课题.（精品文档请下载）
　　二、观察图画，初读课文，标出生字和自然段。
　　三、小组讨论，学习生字.
　　方法：四人为一小组，先读准字音,易错的字音互相提醒；再分析字形,易写错的字找出来，一齐学方法.
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　　四、汇报学习情况。
　　请一组同学汇报,汇报后,重点指导以下字形。
　　区：共4画，笔顺是:区。
　　滚：右边中间部分是“公"，不是“合”。
　　著：要和“着”区别字形。
　　状：要和“壮"区分形、义。
　　五、理解词义。
　　1．观察图画、查字典理解词义.
　　2．哪些词义不懂提出来,同学一齐解决。
　　重点理解：
　　知名：有名。“知名中外”，就是在中国和外国都很有名.
　　尤其：表示更进一步.
　　秀丽：娟秀美丽。
　　神奇：非常奇妙。
　　陡峭：山势坡度很大，好似直上直下似的。
　　翻滚:多指水、云等上下滚动.
　　六、指导书写。
　　翻：左右构造，“番”写在竖中线以左，“羽”写在竖中线右边。左高右低。
　　滚：左右构造，左小右大，“”在横中线以上。
　　省：上下构造,“少”在横中线以上，“目”在横中线稍靠上起笔.
　　其：上横短，，防止“其”写得下坠。
　　七、接读课文，生评价.
　　八、师范读课文，生边听边想象画面.
　　九、学习第一自然段。读中理解“秀丽神奇、知名中外、尤其”等词语意思。配乐读出情。
　　十、作业 .
　　1．熟读课文。
　　2．写生字词。
　　3．搜集有关黄山风光的图片或介绍的文字