英语论文开题报告书.doc

外国语学院本科毕业设计开题报告书
论文题目
《新目标人教版义务教育教科书英语Go for it》八年级上册第1单元
“Where did you go on vacation ?”的听说课例设计与反思
作者姓名
学号
年级
2012
所属学院
外国语学院
专业
英语
班级
6班
指导教师姓名
职称
预计字数
6000
题目性质
教学研究
日期
2015年8月26日
教材分析、教学目标(基于教材及学情分析):
教材分析:
本设计所选用的教材选自《人教版新目标英语》八年级上册第一单元,上册共十个单元,每个单元又分为三个部分:Section A 、Section B、和课后练习部分,并且各有侧重点。其中Section A 包括单元的重点词汇,用语法聚焦框来呈现语法例句,Section B 在循环Section A所呈现的语言的同时引出新的词汇,以活动帮助整合新的目标语言和前面学过的语言,包括词汇拓展、新旧语言知识综合运用、阅读、练习写作等。而课后练习包括词汇知识的评价、语言运用知识。本单元的核心话题是用一般过去时谈论度假等发生在过去的事,因此"Where did you go on vacation?" " Did you go to the beach? Yes,I ,I didn't."等是教学的重点。通过对本单元的学习,学生能掌握本单元出现的地点名词,用于询问和回答过去发生的事情的短语和句型。重点培养学生的语言运用能力、实践能力、合作能力和创新意识。而本节课是承接了上一节学习的目标词汇,短语的基础上进一步对短语和目标句型的学习。
教学目标:
:
(1)能正确使用词汇anyone, somebody, everyone,of course, New York City, Central Park, exam, were,rainy, delicious,expensive,inexpensive, crowded, flew,kite,later,felt,little, corner, discuss,etc.
(2)掌握句型: Where did you go on vacation? I went to summer she go to Central Park?Yes,she , she didn't
(3)掌握语法:一般过去时特殊疑问句、一般疑问句及肯、否定回答;
(4)能正确运用一般过去时态(simple past tense)来询问和回答。
:
(1)掌握相关的过去式短语,并能利用这些短语谈论节假日活动及过去发生的事;
(2)灵活运用含一般过去时的特殊疑问句、一般疑问句及其回答;
(3)学生能利用情景进行对话及角色扮演,综合性地使用语言;
(4)激发并强化学生学习兴趣,积极参与小组活动并能和他人愉快地合作式的特殊疑问句。
:
有正确的学习目标和态度。在趣味话题的激励下,诱导学生积极参与课堂,充分调动他们的学习兴趣,并注重培养学生的独立意识、合作竞争能力和自主探究学习的能力。
教学重难点、教学策略:
教学重难点:根据课标要求,本节课的话题是谈论假期,因此本节课的教学重点设计如下