绽放生命之花.ppt

关于绽放生命之花
第1页，讲稿共37张，创作于星期三
第十课 绽放生命之花
第1课时 感受生命的意义
第2页，讲稿共37张，创作于星期三
小组合作完成以下问题：、
1、人为什么活着？
2、怎样的一驭自己的生活，选择自己的人生道路。
2、生命是独特的，生命意义是具体的。
每个人的生活不尽相同，
我们都是在自己的生活经历
中一点一点地建构自己，形
成人们所说的“我的人生”。
第13页，讲稿共37张，创作于星期三
（1）在这项志愿服务中，几位志愿者获得了怎样不同的意义？
（2）这样的志愿活动对你会有怎样的意义？
我从初中开始，一直接受好心人的资助，现在我工作了，也想帮助他人，回报社会。
我在一家公司上班，我觉得一周有五天时间在为别人打工，只有这两天，我是在为自己做事。
如果我坚持做半年，社区将会发给我一枚志愿服务的奖章。
我正在参加我们地区“感动人物”的评选活动，请大家多多支持。
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在社区学习中心，一批志愿者坚持每个周末来教社区里的老人和儿童学习英语。当被问及为什么要参加这项活动时，他们有着不同的回答。
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探究与分享
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第14页，讲稿共37张，创作于星期三
（1）在这项志愿服务中，几位志愿者获得了怎样不同的意义？
面对同样的事情，不同的人会获得不同的意义。有的志愿者是为了帮助他人，回报社会；有的是为自己做一些有意义的事；有的是为了社会的赞许、荣誉等。
（2）这样的志愿活动对你会有怎样的意义？
服务社会，奉献自己，实现人生价值；
提升自己，鼓励自己创造更有意义的生活。
第15页，讲稿共37张，创作于星期三
感受志愿者的身影
第16页，讲稿共37张，创作于星期三
感受志愿者的身影
第17页，讲稿共37张，创作于星期三
3 .生命的意义需要自己发现和创造。
我想要过怎样的生活？我该如何创造我想要的生活？通过认真地审视这些问题，我们会更加明晰生命的意义。
1、探索生命的意义。
探索生命意义，是人类生命的原动力之一。只有人类才可能驾驭自己的生活，选择自己的人生道路。
2、生命是独特的，生命意义是具体的。
每个人的生活不尽相同，
我们都是在自己的生活经历
中一点一点地建构自己，形
成人们所说的“我的人生”。
三、怎样认识生命的意义
第18页，讲稿共37张，创作于星期三
课堂小结
1 感受生命的意义
生命的追问
发现我的生命
？
?

，生命意义是具体的

怎样认识生命的意义
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第十课 绽放生命之花

第2课时 活出生命的精彩
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小组合作完成以下问题：
？
？
？
？
第21页，讲稿共37张，创作于星期三
寒假快到了，你会怎样过？
怎样的生活才是充实的生活？
贫乏与充盈
一
第22页，讲稿共37张，创作于星期三
这不是我要的寒假生活
贫乏与充盈
一
第23页，讲稿共37张，创作于星期三
这才是我要的寒假生活
贫乏与充盈
一
对待生活的不同态度，
会影响生命的质量P115
第24页，讲稿共37张，创作于星期三
（1）把自己封闭起来，不愿也不善于感受生活中的美好，不敢也无力去面对生活的困境与难题，狭小的世界限制了生命的生长；
（2）缺乏生活目标，无所事事，在时光流逝中生命日益空虚。
一、怎样的生命是贫乏的？
第25页，讲稿共37张，创作于星期三
（1）生命是一个逐渐丰富的过程。热爱学习，乐于实践，在探索中扩展生活的阅历，让生命充满色彩与活力；
（2）敞开自己的胸怀，不断尝试与他人、与社会、与自然建立联系，生命中的道德体验就会不断丰富，生命得到滋养；
（3）阅读好书；
（4）专注地做自己热爱和有兴趣的事情；
（5）走出家门，了解他人不同方式的生活；
（6）外出旅行，看看不同的风土人情。
二、如何让生命得到滋养而充盈起来？
第26页，讲稿共37张，创作于星期三
一位老人突然跌倒，该不该去扶？
二
冷漠与关切
第27页，讲稿共37张，创作于星期三
所有的冷漠也许都